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浅谈初中化学竞赛题 1　生活中的化学 1. 在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品。这里的碘、铁、钙、硒、氟应理解为（ ） A. 元素 B. 单质 C. 分子 D. 氧化物 简析： 2. 人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙晶体［Ca5 (PO4) 3(OH)］的形式存在，其相对分子质量为502。牛奶含钙丰富又易被吸收，且牛奶中钙和磷比例合适，是健骨的理想食品。图2是某乳业公司纯牛奶包装标签的部分说明。请仔细阅读后回答下列问题： （1）羟基磷酸钙中钙的质量分数 （保留到0.1％）。 （2）若成年人每天至少需0.6 g钙，且这些钙有90％来自牛奶，则一个人每天要喝 盒这种牛奶。 2　新能源 氢气是未来的绿色能源，科学家们最新研制出利用太阳能来产生激光，再利用激光使水分解得到氢气的新技术，其中水分解可以用化学方程式表示为： 2H2O2H2↑+ O2↑ 下列有关说法不正确的是（ ） A. TiO2在反应中作氧化剂 B. 水分解不产生污染物 C. TiO2在反应中作催化剂 D. 该技术将太阳能转化为催化剂 简析： 3 环境保护 2004年4月22日是第35个“世界地球日”，其主题是“善待地球—科学发展”。下列行为中不符合这一主题的是（ ） A. 采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质 B. 大量开采地下水，以满足社会对水的需求 C. 不使用对大气臭氧层起破环作用的氟里昂 D. 节约能源，提高能源利用率 4 学科间的综合 如图所示，夹子开始处于关闭状态，将液体A滴入试管②与气体B充分反应，打开夹子，可发现试管①内的水立刻沸腾了。则液体A和气体B的组合可能是下列的（ ） A. 氢氧化钠溶液、二氧化碳 B. 硫酸、氮气 C. 酒精、氧气 D. 水、一氧化碳 简析： 5 高考题—→化学竞赛题 在化学竞赛中，要考查考生的综合素质，就需要对考生所具有的知识水平认知能力和分析解决问题的能力综合考虑。部分高考试题用初中生所掌握的知识就能解决，但能力要求较高，这些高考题可作为初中生素质竞赛题，以从众多的初中生群体中选拔出能力强、素质高的个体。下面高考试题就是一例，该题是2004年全国高考理综化学实验试题，它却出现在2005年的全国初中生竞赛题中，而且是完全借用。 例题 根据下图及描述，回答下列问题： （1）关闭图A装置中的止水夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：A装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”） 。 判断理由： 。 （2）关闭图B装置中的止水夹a后，开启活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：B装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”） ， 判断理由： 。 答案：?1? 不漏气；由于不漏气，加水后试管内气体体积减小，导致压强增大，长颈漏斗内的水面高出试管内的水面。 （2）无法确定；由于分液漏斗和烧瓶间有橡皮管相连，使分液漏斗中液面上方和烧瓶中液面上方的压强相同，无论装置是否漏气，都不影响分液漏斗中的液体滴入烧瓶。 6. 高考题—→填加知识信息—→竞赛题 有些考查考生综合能力的高考试题，就其考查的能力水平而言，教突出的初中生是能够达到的，只是涉及到的知识需要以信息的形式给出，下面是一例由高考题改造成的竞赛题。 例题（2004年初中竞赛19题） 阅读下面材料，并回答问题。 二氧化硫是酸性氧化物，易溶于水，且跟水化合生成亚硫酸：SO2+H2O=H2SO3。亚硫酸很不稳定，容易分解生成二氧化硫和水：H2SO3 = SO2+H2O。 二氧化硫能漂白某些有色物质，如将二氧化硫通入品红溶液中，能使品红溶液褪色。二氧化硫的漂白作用是由于它能跟某些有色物质反应生成不稳定的无色物质。这种物质容易分解而使有色物质恢复原来的颜色。 某学生课外活动小组利用如图2所示装置分别做如下实验： （1）在试管中注入某无色溶液，加热试管，溶液变为红色，冷却后恢复无色，则此溶液可能是________________溶液；加热时溶液由无色变为红色的原因是：______ _。 （2）在试管中注入某红色溶液，加热试管，溶液颜色逐渐变浅，冷却后恢复红色，则原溶液可能是___________溶液。 答案：（1）溶有SO2的品红溶液