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倒推法解题 今天我刚学会了一个魔法。你想学吗?不信试试。 乘以5 再乘以15 再除以3 最后乘以4 你随便想好一个数，然后用你想好的数照我说的做。 你只要说出最后得数,我就能知道你想的数是几。 你能破解这个魔法吗？ 例1:甲、乙、丙三人共有邮票120张，他们互相赠送。先由甲送给乙、丙，所送张数等于原来乙、丙的张数。再由乙送给甲、丙现在的张数，最后由丙送给甲、乙现有的张数，互送后每人张数相等。甲、乙、丙三人原来各有邮票多少张？ 甲 乙 丙 √ ×２ ×２ ×２ √ ×２ ×２ ４０ ×２ ４０ √ ４０ ４０÷2=20 ４０÷2=20 40+20+20=80 20÷2=10 80÷2=40 20+10+40=70 70÷2=35 40÷2=20 10+35+20=65 65 35 20 滚动思考 甲、乙、丙、丁各有若干棋子，甲先拿出自己棋子的一部分给了乙、丙、丁，使乙、丙、丁每人的棋子数各增加一倍；然后乙也把自己棋子的一部分以同样的方式给了甲、丙、丁；丙也把自己的棋子的一部分以这种方式给了甲、乙、丁，最后这四人的棋子都是40枚。那么，原来甲、乙、丙、丁各有棋子多少枚？ 甲85 乙45 丙25 丁5 从结果出发，根据加、减、乘、除互逆运算，由后往前一步一步推出原数的方法。（即倒过来算的的方法）叫倒推法解题。 果汁有多少？ 有一大瓶果汁，第一次倒出全部的一半还多50ML，第二次又倒出了剩下的一半还多50ML，这时，还剩下50ML果汁。原来这瓶果汁有多少毫升？ 剩下的 倒出一半 多50ML 多50毫升 再倒剩下的一半 还剩50毫升 滚动思考 联通公司出售手机，第一个月售出的比总数的一半多20部，第二个月售出的比第一个月剩下的一半多15部，还剩下75部。原有手机多少部? (75+15)×2=180部 (180+20)×2=400部 已知的具体数量是最后的结果，要把原来的总数确定为单位“1”。 问题二. 学校里有排球若干个。课外活动时，六年级借走了总数的 又1个，五年级借走余下的 又1个，四年级借去还剩下的 又1个，三年级借去这时剩下的 又1个，正好排球还剩1个。问学校原有多少个排球？ （试画线段图） 原有排球： 六借 多1个 六年级借走后剩下的： 五借 多1个 五年级借走后剩下的： 多1个 [（1+1)×2+1]×2=10 四年级借走后剩下的: 多1个 学校原有几个排球你知道了吗 你能接下去画吗? 四借 三借 剩1个 [(10+1) ×2+1] ×2=46(个) 1 2 1 2 1 2 1 2 滚动思考 四个教师分用一盒粉笔,王老 师拿了这盒粉笔的 ，李老师拿了剩下的 ，张老师拿了李老师剩下的 ,这时还剩7支,这盒粉笔原来几支? 7÷(1- )=28支 28÷(1- )=48支 42÷(1- )=63支 根据题目所求的问题,找出相应的两个条件,弄清所求的单位”1”是谁, “量”和“率”是否对应。