八年级生物上册第3章第1节光合作用的产物.pptVIP

* 光合作用可以制造有机物，光合作用制造出来的有机物为植物本身和动物、还有人类提供了食物。比如人吃的粮食都是植物，粮食的主要成分是淀粉。动物吃的草也是植物。那有些同学要问了：有些动物不吃草，不吃植物，是肉食动物，比如老虎，狮子等等，它们要吃羊、吃兔子。但是兔子、羊等等这些草食动物是以植物作为食物的，没有植物，草食动物就不能生存；草食动物不能生存，肉食动物就没有食物，也不能生存了。所以肉食动物虽然不直接吃植物，但是它要以吃植物的动物作为自己的食物，这样看来，光合作用制造出来的有机物也是间接地为肉食动物提供了食品，对不对？ 所以说：植物进行光合作用的第1个意义就是制造大量的有机物，这些有机物是植物自己的粮食，也是动物和人类的粮食。 绿色植物是制造有机物的巨大工厂，……（接屏幕） * 第一节 光合作用的产物 提出问题：光合作用的产物是什么？ 作出假设： 光合作用的产物是有机物 淀粉 设计实验： 科学探究 实验目的： 1 检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。 2 探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 答：为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽。 答：为了进行对照。 答：实验结果证明绿叶在光下制造了淀粉。 1．为什么对天竺葵先进行暗处理？ 2．为什么让叶片的一半曝光，另一半遮光呢？ 4．这个实验说明什么问题？ 3．为什么要把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热？ 答：由于酒精的沸点比较低，如果对酒精直接加热，会使酒精沸腾而全部汽化，甚至着火。 讨 论 耗尽叶片内原有的有机物，使实验减小误差 使叶绿素溶解在酒精中实验效果更明显。水浴加热受热均匀 对比 表达交流 绿色植物制造的有机物是什么？ 你通过什么判断的？ 光合作用产生淀粉 淀粉遇碘变蓝色 光合作用需要具备什么条件？ 思考 光 光合作用中的能量变化 化学能 光能 淀粉是一种有机物。有机物中贮存着化学能，这些能量是植物、动物和人的生命活动所需的能量来源。 取材 暗处理 遮光 取叶 脱色 漂洗 滴碘液 冲洗 观察 光是光合作用的必要条件， 淀粉是光合作用的产物 光合作用还会产生什么物质呢？ 小辞典：氧气有助燃作用，可使快要熄灭的木条复燃 光合作用产生氧气 光合作用放氧实验 光合作用的实质是什么？ 一、把简单的无机物转化为复杂的有机物，释放氧气。 二、把太阳能贮存并转化为有机物的化学能，实现能量转化。 为使城市居民每天得到新鲜空气，最好的措施是什么？ 光合作用的意义（1） 光合作用制造 有机物，为植物自 身和动物以及人类 提供食物（粮食、 饲料等）。 ——物质来源 太阳能 能量转移 能量 转移 肉食动物体 内有机物中 贮存的能量 能量转移 植物体内有机物中贮存的能量 光合作用的意义（2） ——能量来源 草食动物体 内有机物中 贮存的能量 光合作用的意义（3） ——氧气来源 光合作用被称作是“地球上最重要的化学反应” 。到目前为止，共有8次诺贝尔奖的桂冠被从事光合作用研究的科学家所摘取。 地膜 大棚 合理密植 立体种植 1“绿叶在光下制造淀粉”实验的正确顺序是（ ） ①把叶片放到盛有酒精的烧杯中水浴加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑纸把天竺葵叶片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液 A. ③②⑤①⑥④ B. ④③②⑤①⑥ C. ②③④⑤①⑥ D②④③⑤⑥① B 课本P35 2利用光合作用原理，提高光合作用效率，可以增加农作物产量。下列措施中属于增加光合作用的面积的是（ ） ①地膜覆盖 ②塑料大棚 ③合理密植 ④立体种植 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 3.绿色植物进行光合作用产生了什么物质？这些物质对于人类的生存有什么重要意义？ 4.课本P35 C 答：光合作用的产物是淀粉和氧气。 淀粉可以进一步合成其他有机物，这些有机物不仅 供植物本身需要，也是动物和人类的食物来源，而且可以 贮存光合作用所产生的能量。 氧气是动植物呼吸和燃烧所必需的。 1.“绿叶在光下制造淀粉”的实验不能证明（ ） ①光合作用产生了淀粉 ②二氧化碳是光合作用的原料 ③光是绿色植物进行光合作用的必要条件 ④光合作用产生了氧气 A. ①② B. ③④ C.①③ D.