天津复读讨论1.docVIP

我是一名多年在一线的高三老师，我们学校在天津市属于中游，有不错的学生，也有稍差的。这些年来我有很多学生因为各种各样的理由走向了“高四”之路，上了各种各样的复读班。在这些复读班里面，就我学生的成绩来看，还属正灵复读学校的提分效果最好。至于这是为什么，下面我来具体分析一下： 首先咱们谈谈师资。在这个问题上一众复读学校基本上会分为两派：一派是标榜全名师高水平的“关系学校”，代表者：正灵教育等。据学生们反映，正灵教育与天津市最顶尖的那几所学校有着千丝万缕的联系，老师确实都是名师，在这一点上，正灵从不含糊。好老师是优质教学效果的保障这个自然毋庸赘言，无论从给学生打好基础的角度，还是对高考题型和趋势的把握上，名师比普通老师都更有优势。另一派是标榜“好老师未必适合复读生，要因材施教”的学校，代表者：奥宇复读班等。首先我们必须肯定，这句话有一定的道理。因材施教当然是教育最科学合理的模式，但是，因材施教也是最难实现的一种教育模式。事实上，如果老师不够好，那么根本就无法实现因材施教。如何保证一群来路不明的老师是能实现因材施教的好老师，这是个学生和家长需要慎重思考的问题。 其次，咱们再来谈谈管理。有了好的学校，好的老师，是不是学生的成绩就能彻底有所保证了呢？当然不是。复读学校除了必须抓教学以外，还有一个必须抓的就是对学生的管理。有了好的管理，才能保证学生将有限的时间和精力完全用在学习上。所以，家长和考生在选择学校的时候，一定要看清学校有没有相关的制度，比如晚自习制度、答疑制度、月考制度等等，并且要详细问清他们如何去执行这个制度。几个大的复读学校在这方面都有相应的一些安排，有些学校（如正灵）对晚自习、答疑和考试要求比较严格，除特殊情况以外并不鼓励学生住校。而另外一些学校（如奥宇、现代联合）则要求学生住校。住校这个问题，初看可能住比不住更好一些，因为全封闭式教学看起来似乎更能让学生全身心的投入学习。但是，从学生的反映来看，如果住校，那么生活琐事必然会牵扯学生的精力，而且，学生私下在一起时间过长很容易产生许多与学习无关的共鸣，从而影响学习效果。所以，住与不住，家长和考生还是要慎重的加以考虑。 再次，咱们来谈谈签约的问题。有的学校（如奥宇）有签约政策，签约的学生不过二本线会全额退费。各位家长，签约虽然是一种保障，但是，请注意一下签约是否意味着您要多付出一部分费用？还有，是不是所有的学生都有资格签约？什么学生不能签？如果您的孩子可以签约，您可以看一下孩子现在的学习成绩，看看他是不是真的需要一个保障才能上二本。 还有，请了解一下学校每年会开除多少学生，开除的原因是什么，以便更加全面深入的了解学校。 最后，我们再来说点儿别的。学习不是件难事，却是一件苦事，复读则是件苦事中的苦事，因为复读的学生比高三的学生要承受更大的压力。就算有了好的环境，好的老师，不想学、不用功、贪玩、浪费时间、没毅力都能让一切归零。所以，想好了要复读再复读，想清楚了再选复读学校，如果学校也选完了就请全身心投入的努力吧，祝福每一位学子。 2006年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷） 数学试题卷（文史类） 数学试题（文史类）共5页。满分150分。考试时间120分钟。 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮檫擦干净后，在选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须用0.5mm黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 5．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 参考公式： 如果事件互斥，那么 如果事件相互独立，那么 如果事件在一次试验中发生的概率是，那么次独立重复试验中恰好发生次的概率： 一．选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的。 （1）已知集合，，，则 （A） （B） （C） （D） （2）在等差数列中，若且，的值为 （A）2 （B）4 （C）6 （D）8 （3）以点（2，－1）为圆心且与直线相切的圆的方程为 （A） （B） （C） （D） （4）若是平面外一点，则下列命题正确的是 （A）过只能作一条直线与平面相交 （B）过可作无数条直线与平面垂直 （C）过只能作一条直线与平面平行 （D）过可作无数条直线与平面平行 （5）的展开式中的系数为 （A）－2160 （B）－1080 （C）1080 （D）2160 （6）设函数的反函数为，且的图像过点，则的图像必过 （A） （B） （C） （D） （7）某地区有300家商店，其中大型商店有30家，中型商店有75家，小型