1.2.4绝对值（第一课时）讲解学习.pptVIP

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2019-10-07 发布于天津
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1.2.4绝对值（第一课时）讲解学习.ppt

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第一章有理数;一、教学目标 1．知识与技能目标能根据一个数的绝对值表示“距离”，初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值． 2．过程与方法目标经历绝对值的代数定义转化成数学式子的过程中，增强学生运用数学转化思想的能力． 3．情感、态度与价值观目标通过解释绝对值的几何意义，渗透数形结合的思想．体验运用直观知识解决数学问题的成功．二、教学重点难点重点：给出一个数，会求它的绝对值．难点：绝对值的几何意义、代数定义的导出．;观察; 一般???，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|.;例题1;例题2;小组讨论下面2个问题：(1)一个数的绝对值会是负数吗？为什么？(2)不论有理数a取何值，它的绝对值总是什么数？;练习1;2.计算： |-0.1|= ； (2)|-101|= ； (3)|0|= ； (4)如果|x|=2，则x =_____.;4.判断正误： (1)|－0.3|＝|0.3|； ( ) (2)－|3|＝|－3|；（） (3)绝对值最小的数是0； ( ) (4)如果数a的绝对值等于a，那么a一定为正数； ( ) (5)若a＝b，则|a|＝|b|； ( ) 　 (6)若|a|＝|b|，则a＝b. ( ) ;1.绝对值小于3的整数一共有多少个？;(1)一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|.;P14 习题1.2 第5、10、12题;谢谢大家