1.2《孟德尔的豌豆杂交实验》课件9教学文稿.pptVIP

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2019-10-07 发布于天津
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1.2《孟德尔的豌豆杂交实验》课件9教学文稿.ppt

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绿色皱粒; 从数学角度分析,9:3:3:1与3:1能否建立数学联系,这对理解两对相对性状的遗传结果有什么启示?;;思考：;两对或两对以上相对性状杂交F2性状表现与遗传因子组成书写：;二、对自由组合现象解释的验证—测交实验;三、自由组合定律;孟德尔获得成功的主要原因 1.精心选择实验材料 2.精心设计实验方法(单因子分析) 3.精确的统计分析 4.首创了测交实验 ;五、孟德尔遗传规律的再发现;1.下面是对基因型和表现型关系的叙述，其中错误的是（） A．表现型相同，基因型不一定相同 B．基因型相同，表现型一定相同 C．在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同 D．在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同 ;2.下列各基因中，属于等位基因的（ ) A．AA B.AB C.Ab　　 D.Aa;4.豌豆子叶的黄色（Y）与圆粒种子（R）均为显性性状。两亲本豌豆杂交的F1表现型如右图。亲本的基因行为（） A. YyRr × yyRr B. YyRr × YyRr C. YyRr × yyrr D. YyRr × Yyrr;