高二历史必修三第七单元现代中国的科 技 教 育与文 学艺 术第21课 现代中国教育的发展.pptVIP

新加坡制定了一项关于生孩子的法律：凡持有高等学校毕业文凭的妇女，生一个孩子其薪金增加5％；生两个孩子，薪金增加10％生三个孩子，薪金则增加15％。同时该法律又规定：没有受过高等教育的妇女，如生育第二胎，则要处以罚款。 Q：教育对于一个国家来说起什么作用？ 自1965年独立以来，新加坡克服没有自然资源、国内市场需求小等不利因素带来的负面影响，经济发展取得了举世瞩目的成就，迈入工业化国家的行列，成为 2005年，新加坡的国内生产总值为913.42亿美元，在世界经济体中排第39位；人均国民生产总值20998美元，在世界经济体中排第22位。 科学和教育的发展是现代化建设的基础 新会实验中学 陈君艳 必修3第21课 1．了解创建人民教育事业的措施以及一系列教育方针；知道探索社会主义教育道路的具体措施以及巨大成就；简述在社会主义现代化建设新时期我国在教育方面有何挑战，具体做法如何。 2．重点：社会主义教育发展道路的探索；迎接挑战的措施。 3．难点：社会主义教育发展探索中成败的原因；教育与经济发展和社会全面进步之间的辩证关系。 1、人民教育的奠基 2、动乱中的教育 3、教育的复兴 1965年学校数 比旧中国最高时增长 1965年在校生 比旧中国最多时增长 高等学校 434所 1947年的1.1倍 67.4万人 1947年的3.3倍 中等学校 80993所 1949年的14.1倍 1432万人 1946年的6.9倍 小学 1681000所 1949年的4.9倍 11626.9万人 1946年的3.9倍 看上表并回答：①新中国的教育事业有了哪些发展？②为什么得到较快发展？ 1 新中国建立（1949年）： 2 全面建设社会主义时期（1956-1966）： 思考一：新中国的教育事业有了哪些发展？ ①接管改造旧教育，创建社会主义新教育 ②教育面向工农，面向国家建设 标志：第一次全国教育工作会议的召开 ①毛泽东提出三育（德智体） ②倡导“两种教育制度”—全日制和半工半读制度 3、主要表现： 逐步形成比较完整的国民教育体系;学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模;全日制、半工半读、业余教育共同发展，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。 思考一：新中国的教育事业有了哪些发展？ 1958年7月2日，总理周恩来同志莅临新会，将圭峰农场命名为“新会劳动大学”，并亲自题名、题词。其后，党国家领导人邓少平、朱德等均对圭峰山进行过视察和访问。目前，风景区因发展需要，劳动大学的大部分校址已拆除，唯留下有总理亲笔题词的“新会劳动大学”和教学楼一栋，成为一座没有学生的特殊的大学。 田头识字学习 采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习 1、新中国成立，人民实现当家作主的愿望。 2、第一代领导集体制定适宜的教育方针。 3、人民政府的重视。 思考二：看图了解新中国的教育事业为什么得到较快发展？ ★原因： ★表现： ★影响： 思想的泛滥 师生被卷入批走资派的活动中 1966年，高考制度被废止 招收“工农兵学员” 使中国的教育事业受到极大破坏，整个民族文化素质大为下降，中国与发达国家的差距拉大了。 思考四：新中国的教育事业遭到挫折的原因、表现及影响？ ······我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。（1985年） 面对“四人帮”的破坏，邓小平义正词严：我们有个危机，可能发生在教育部门，把整个现代化水平拖住了。 1992年，邓小平在视察南方时再次指出：“经济发展快一点，必须依靠科技和教育”。 请同学们分组讨论： 讨论一：中国现代教育的复兴之路是如何一步一步地走过来的？ 讨论二：你们认为现行中国教育面临怎样的问题？ 中国现代教育的复兴之路是如何一步一步地走过来的？ 第1步：1977年开始恢复中断十年的高考制度 第2步：20世纪80年代提出“三个面向”指导方针 第3步：1986年，颁布《义务教育法》 第4步：1993年，发展高等教育—“211工程” 第5步： 1995年，提出科教兴国战略 第6步：启动“希望工程” 第7步：加大对西部地区教育发展的力度 “科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。 1、教育投入总量不足； 2、义务