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《Internert实用技术》教学指南 一、课程的性质、地位 《计算机网络技术》课程是我院计算机应用专业、电子商务专业、软件工程专业的一门专业基础课程。该课程是以《计算机文化基础》课程为基础，具有较强的理论性和实践性。通过本课程的学习，使学生能够牢固地掌握计算机网络系统的基本原理、计算机局域网的基本组网技能和网络服务器的配置与管理技能，为以后学习Web应用程序开发、计算机网络安全等后续专业课程打下必备的基础。 　本课程以应用为目的，以“必需”、“够用”为度，对理论教学内容和技能训练项目进行了系统的规划和设计，其主要目标是突出对学生实践动手能力、分析问题能力、解决问题能力以及创新意识的培养，以进一步适应我国信息产业领域对计算机网络技术高级应用人才的需求。 二、教学目标 本课程依据专业培养目标的要求，从课程的实际出发，将抽象的理论知识融入到实际的internet应用之中，通过本课程的学习与实践，实现以下学习目标： 1．学习Internet基本知识，掌握接入Internet 方法； 2．掌握常用网络服务实现技术和即时通讯原理和使用技巧； 3．掌握电子商务与网上金融应用技术； 4．学习掌握小型无线网络的搭建技术； 5．学习Internet网络安全技术； 三、教学内容及基本要求 本课程通过项目化教学，按Internet应用、维护的实际需要，将教学内容项目化，通过项目内容的实施，完成理论知识的讲解和专业技能的训练，教学实施环境以Internet实用技术实训室、电脑公司为主，实现教、学、做三维一体。 四、学时分配 序号 教学项目 任 务 学 时 讲授 实践 1 项目一：接入internet 任务1-1 使用ADSL接入Internet 任务1-2：宽带路由器共享上网方式 2 4 2 项目二：网internet服务应用 任务2-1 IE浏览器应用 任务2-2搜索引擎及使用技巧 任务2-3 Web方式收发电子邮件 任务2-5 Foxmail配置及电子邮件收发 任务2-6 CuteFTP下载文件 任务2-7高速文件下载 任务2-8网络存储使用 4 8 3 项目三：网上信息交流 任务3-1 撰写与查阅博客/微博 任务3-2 使用QQ及微信进行即时通讯 任务3-3娱乐视听工具应用 2 2 4 项目四：电子商务与网上金融应用 任务4-1 网上购物 任务4-2 网上开店 任务4-3 开通网上银行 任务4-4 网上证劵交易 2 2 5 项目五：无线网络与无线终端应用 任务5-1 无线网卡配置管理 任务5-2 无线上网卡安装与配置 任务5-3 小型无线网络架设 2 2 6 项目六：Internet网络安全技术应用 任务6-1电子邮件安全设置 任务6-2 360防病毒软件的使用 任务6-3 Windows 7防火墙的设置 2 4 合 计 =SUM(ABOVE) 14 =SUM(ABOVE) 22 总计 36 五、参考书目 序号 教材名称 出版社 主编 出版年份 1 Internet实用技术 南京大学出版社 邓三鸿，苏新宁 2010 2 Internet实用技术 清华大学出版社 王殿复 2011 3 Internet应用技术实用教程（第2版） 清华大学出版社 李宁 2012 六、教学环境 本课程主要培养学生的应用Internet网络技术及服务的技能，教学实施环境对课程的教学质量和学生的学习效果有重要影响，对教学实施环境有如下建议：建立一个有益于实施任务驱动教学的课程教学环境。通过Internet应用技术的不断训练与强化,达到培养学生的职业素质,训练学生的专项技能的目标。在此基础上,完善Internet实用技术实训室的功能,将教学、技术服务、自主创业有机结合，为学生提供综合性、研究性、创新性的实践环境，培养学生创业精神。 七、考核方法 本课程考核实行“过程式”考核。每个项目任务结束后进行一次考核，不仅考核学生的理论知识和操作能力，也考核学生的工作态度、团队协作能力和应变能力。 1.考核前将涉及Internet应用方面的操作项目任务作为考试内容下发给学生，让学生全面准备，目的是使学生全面掌握操作内容。考核时，让每个学生随机抽取项目考核任务，现场操作，教师根据操作过程中学生的表现和操作效果，综合评定学生的成绩。 　 2．考核具体操作办法 　　考试时间90 分钟，在规定的时间内，学生按要求完成相关的项目操作，监考教师将对每一组学生的操作过程全程监控，具体流程如下： 　　（1）学生抽取考试项目。 　　（2）学生根据考核项目任务选取相关的设备和工具。 　 （3）学生现场操作，教师和辅导教师全程监控，并做好过程记录。 　　（4）操作完毕，接受教师的随机提问，监考教师合议,