高中数学北师大版必修2习题第一章立体几何初步1.3.2含解析.docVIP

3.2　由三视图还原成实物图 1.若一个几何体的主视图和左视图都是等腰梯形,俯视图是两个同心圆,则这个几何体可能是(　　) A.圆柱 B.圆台 C.圆锥 D.棱台 答案:B 2.某几何体的三视图如图所示,则该几何体是(　　) A.棱台 B.棱柱 C.棱锥 D.以上均不对 解析:由相似比,可知几何体的侧棱相交于一点. 答案:A 3.如图所示是底面为正方形、一条侧棱垂直于底面的四棱锥的三视图,则该四棱锥的直观图是下列各图中的(　　) 解析:由俯视图排除B,C选项;由主视图、左视图可排除A选项,故选D. 答案:D 4.某几何体的三视图如图所示,则这个几何体是(　　) A.三棱锥 B.四棱锥 C.四棱台 D.三棱台 解析:因为主视图和左视图为三角形,可知几何体为锥体.又俯视图为四边形,所以该几何体为四棱锥,故选B. 答案:B 5.如图所示,网格纸的各小格都是正方形,粗实线画出的是一个几何体的三视图,则这个几何体是(　　) A.三棱锥 B.三棱柱 C.四棱锥 D.四棱柱 解析:由题知,该几何体的三视图为一个三角形,两个四边形,经分析可知该几何体为三棱柱,故选B. 答案:B 6.一块石材表示的几何体的三视图如图所示,将该石材切削、打磨,加工成球,则能得到的最大球的半径等于(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 解析:由三视图画出直观图如图所示,判断这个几何体是底面边长为6,8,10的直角三角形,高为12的躺下的直三棱柱,直角三角形的内切圆的半径为r=6+8-102= 答案:B 7.把边长为2的正方形ABCD沿对角线BD折起,连接AC,得到三棱锥C-ABD,其主视图、俯视图均为全等的等腰直角三角形(如图所示),其左视图的面积为　　　　.? 解析:如图所示,根据两个视图可以推知折起后∠CEA=90°,其侧视图是一个两直角边长为1的等腰直角三角形,所以左视图的面积为12 答案:1 8.用n个体积为1的正方体搭成一个几何体,其主视图、左视图都是如图所示的图形,则n的最大值与最小值之差是　　　　　.? 解析:由主视图、左视图可知,正方体个数最少时,底层有3个小正方体,上面有2个,共5个;个数最多时,底层有9个小正方体,上面有2个,共11个.故n的最大值与最小值之差是6. 答案:6 9.下图是一个几何体的三视图,想象该几何体的几何结构特征,画出该几何体的形状. 解由于俯视图中有一个圆和一个四边形,则该几何体是由旋转体和多面体构成的组合体,结合左视图和主视图,可知该几何体是由上面一个圆柱、下面一个四棱柱拼接成的组合体.该几何体的形状如图所示. ★10.已知几何体的三视图如图所示,用斜二测画法画出它的直观图. 解由三视图可知其几何体是底面边长为2,高为3的正六棱锥,其直观图如图所示. 给高中生的建议 初中学生学数学，靠的是一个字：练！ 高中学生学数学靠的也是一个字：悟！ ?学好数学的核心就是悟，悟就是理解，为了理解就要看做想。看笔记，做作业后的反思，章节的总结，改错误时的找原因，整理复习资料，在课外读物中开阔眼界，这一系列的活动都是“悟”。要自觉去“悟”，就要提高主动性，做好学习计划，合理安排时间，制定好自己的长期的短期的目标。