Photoshop项目实践教程课程标准1.docVIP

精品课程《数字平面设计》 PAGE 8 PAGE 9 《Photoshop项目实践教程（第四版）》 课程标准 适 用 专 业 广告设计与制作专业 学 时 120 编写执笔人 专业群 审核 系 部 审 核 （签章） 编 写 日 期 《Photoshop项目实践教程（第四版）》课程标准 课程编码：070234 课程类别： 专业基础 适用专业：广告设计与制作 授课单位： 艺术设计系 学时： 120 学分： 3 审定负责人及审定日期： 1、课程定位和设计思路 1. 1课程性质与作用 Photoshop项目实践教程（第四版）课程是广告设计与制作专业的专业基础课程，通过遵循职业能力培养基本规律，以工作岗位需要为依据、以企业项目为平台、以典型工作任务为载体、以工作过程为导向构建数字图像处理课程体系，由简单到复杂，由单一到综合，设置标志设计、新年明信片、招贴设计、数码相片处理、企业宣传折页设计等任务内容。 计算机文化基础数字 计算机文化基础 数字平面设计 绘画基础 三大构成 包装装潢 书籍设计 平面广告设计 1.2课程基本理念 1. 注重学生综合职业能力培养 2. 开放式教学 3. 模拟工作情境——设计学习情境 1.3课程设计思路 《Photoshop项目实践教程（第四版）》课程组教师与企业共同开发课程。根据专业培养目标所确定的知识、能力和素质，归纳典型工作任务，由典型工作任务确定学习领域课程，实施“任务驱动”的教学模式，课题组从企业项目中由简到难选取典型工作任务，做到既能满足学生就业数字图像处理的基本需求，又能奠定学生可持续发展的基础。本课程分为9个教学模块，每个教学模块由不同的任务引领软件知识点的学习，每一个单元以任务驱动和任务分析，来使学生掌握所需的基本理论和技能。每个任务后都有“任务目标、任务说明、完成过程（及操作步骤）、相关知识、 经验指导 、拓展训练”几部分组成。 本课程按照《广告设计国家职业资格标准》（劳社厅发[2003]14号）突出实际、实用、实践等高职教学特点，妥善处理好能力、知识、素质等方面全面协调发展的关系。课程教学中以学生为主，以教师为辅。教学方法由市场调研、创意团队、专题讲座、项目教学等多种组合，着重加强综合职业能力的培养。 2、课程目标 2.1广告设计与制作专业培养目标 广告设计与制作专业培养目标是培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，工学结合，具备审美基本技能和广告设计与制作专业基础理论知识，并具有一定创新思维的能力，在各级各类广告设计部门、出版社、影像业和印刷生产单位从事广告设计与制作工作第一线需要的高素质技能型专门人才。 2.2课程教学目标 ⑴ 知识目标 着重讲授PhotoShop软件的使用方法及实战中的应用技巧,制作平面设计项目是学好本课程的关键。 ⑵ 能力目标 通过本课程的学习和实际上机操作，学生基本能制作标志设计、名片设计、电话卡、台历、黑白照片变彩色照片等和综合项目制作等方面的能力。初步会广告设计和图像合成的设计理念和开发技巧。 ⑶ 素质目标 通过本课程的学习，提高学生的观察能力、综合分析能力、多角度思维能力、设计能力，培养学生的自我学习能力和团队协作精神等。 3、课程内容与要求 3. 1学习领域的描述 《Photoshop项目实践教程（第四版）》课程课程组教师与企业共同开发，遵循职业能力培养基本规律，以典型工作任务和企业项目为平台，序化教学内容，根据平面广告设计的工作性质，工作流程，以项目引领为主线，以工作过程为导向构建平面广告设计课程体系，以工作岗位为依据，由单一到综合，由简单到复杂，设置标志设计、新年明信片、设计制作“房产招贴广告”、包装装演设计等项目。 3. 2学习情境规划和学习情境设计 序号 模块 任务 教学方法 学时 1 模块1 Photoshop的基本认知 任务1 Photoshop CS5软件的安装、启动与退出 任务2设置Photoshop CS5工作界面 任务3文件的基本操作与辅助工具的使用 “教、学、做”一体 现代化信息技术和计算机辅助教学 12 2 模块2选区的创建与编辑 任务1标志设计 任务2移花接木 “教、学、做”一体 现代化信息技术和计算机辅助教学 12 3 模块3绘画与矢量图形、路径 任务1绘制风景画 任务2制作IC电话卡 任务3绘制