教科版《道德与法治》七年级下册第四课 走近父母 课件(共35张PPT).pptVIP

有一种说法:儿子在十二三岁之前，与父亲亲密无间，认为自己的父亲最伟大;十四五岁以后，与父亲闹别扭，认为父亲是老顽固;三四十岁时，遇到问题会想，是否应与父亲商量商量;五六十岁时，终于发现父亲的一生十分有价值，是自己的榜样;再后来，感叹自己的父亲是天底下最有学识、最有远见、最值得尊敬的父亲! 比较自己与父母在知识、技能等方面的差异，并分析原因。 列举父母的优点，找出自己的缺点和不足。 第三，了解父母的辛苦、困难，体会父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。 活动 了解父母各方面的情况，如身体状况、所承受的压力、面临的困难、存在的烦恼、拥有的愿望等，感受父母的处境，体验他们的心理。 第四，学会调节、控制自己的情绪、态度，调适逆反心理。尽量不对父母发脾气，不说伤害父母的话。 我妈妈一天到晚念叨的就是要我好好学习。一听到她的唠叨，我就烦躁，进而疏远她、回避她，甚至顶撞她，与她“唱反调”“对着干”。她越是希望我做的事情，我越不做。有时候，看到她气急败坏的样子，我甚至有点幸灾乐祸的快感。 (晓平) 思考 除了上述事例中的做法外，你还知道哪些类似的错误做法?我们应该怎样对待父母的“唠叨”? 第五，要妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。父母有时也会犯错误，我们要在尊重、孝敬父母的基础上，用恰当的方式帮助父母。 讨论 当父母有过错时，我们可以采取哪些方式帮助他们? “干涉”“束缚”“啰唆”“老一套”等，被很多同学用来形容自己的父母。分析父母这种表现的原因及其合理与不合理之处。我们是如何回应父母的?分析我们的做法的合理之处与不合理之处。 讨论化解与父母冲突的方法。可能的话，请家长来学校，与我们一起探讨解决亲子矛盾的途径和方法。 第六，子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通、这不仅有利于消除矛盾和冲突，而且能促进双方相互理解，相互体谅，共创和谐的家庭氛围。 看老师对青云的回信我们可以知道 如果父母能够关注孩子的感受!孩子能够体谅父母的苦心!当子女与父母了解彼此的感受与想法时，“代沟”就很容易跨越了。 小总结 总之，我们要采取恰当的方式处理与父母、长辈的矛盾，做到依靠而不依赖，自主而不逆反，真正走向自立与成熟;在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。 分享 回忆自己与父母沟通成功或者失败的经历，与同学分享与父母沟通的经验和教训。 与父母一起讨论“如何做一个称职的家长”和“如何做一个合格的孩子”。 谢谢观看 走近父母 导入 伴随着青春期的到来，我们与父母的关系发生了新变化，在与父母相处的过程中，我们既感受到父母的关爱与家庭的温馨，也可能会遇到一些困惑和烦恼。 一、感恩父母，孝敬父母 父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。 从十月材屯胎的生命孕育，到出生后的哺育教养;从瞒珊学步的婴儿，到朝气蓬勃的青春少年;从幼儿园、小学到初中，我们生命成长的每一天，父母都对我们倾注了无限深情和关爱，付出了无数心血。 父母对一子女的爱是世界上最无私、最伟 大的爱鸟鸦有反哺之情，羔羊有跪乳之义父母的养育之恩，我们怎能忘怀;父母给予的关心和爱护，我们怎能不铭记在心;对于父母，我们怎能不深深地感恩和孝敬! 读《我的母亲(节选)》 回忆成长过程中父母关爱我们的情景，体会父母给我们的无私的爱，和同学分享。 “百善孝为先。”在中国古代，“孝梯”是为人之本。孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。 在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范「一个孝敬父母的人，一般都能够做到遵纪守法，与人和睦相处，不愿因自己的过失、错误累及父母、家庭，能自觉地调节、控制自己的行为;反之，一个不孝敬父母的人，往往也不能处理好与亲友、师长、同事的关系。 孝敬父母也是法律的要求。成年子女如果不履行赡养、扶助父母的义务，不仅会受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 阅读课本上《汇款留言》的文章，讲一讲你的感想。 孝敬父以要体现在日常生活。 孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。学会学习、学会做人，既是父母对我们的殷切期望，也是我们孝敬父母的具体表现。 孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。 孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系;在衣食住行上首先想到父母;主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。 孝敬父母，就要赡养父母我们长大以后，不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。 讨论 每年的“母亲节”“父亲节”，世界各地会举办各种各样的感恩活动，作为对父母之爱的回报。母亲节或父亲节到来时，我最想为父母做的一件