选修5第三章第一节第二课时《苯酚》教学设计和教学反思.docVIP

教学基本信息 课题 高中化学选修5 第三章 烃的含氧衍生物 第一节 醇 酚（第二课时 苯酚） 学校、年级 华中师大一附中朝阳学校 高二年级 课型 新授 教学设计参与人员 教师 联系方式 设计者 李颖指导思想与理论依据 在新课程标准中对烃的含氧衍生物的要求是以类别的概念出现，课程内容为：1、认识卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、 酯的典型代表物的组成和结构特点，知道它们的转化关系。2、根据有机化合物组成和结构的特点，认识加成、取代和消去反应。3、结合生产、生活实际了解某些烃、 烃的衍生物对环境和健康可能产生的影响，关注有机化合物的安全使 用问题。 因此，本章在内容选择上重视类别的概念的引入，并通过典型代表物的组成和结构特点，介绍各类含氧衍生物的性质和应用。苯酚是酚类化合物中最典型的一元酚，而酚对学生来说是崭新的，教材把醇和酚安排在一节，旨在与学生熟悉的乙醇相对比。介绍苯酚的酸性和取代反应，在呈现方式上主要是归纳推理式，通过实验现象归纳苯酚的性质并通过“学与问”比较苯、苯酚和乙醇的性质，要求学生自主说明有机分子中基团之间存在相互影响。 教学背景分析 一、教材分析 苯酚是芳香烃的重要羟基衍生物，本节教材安排在苯和乙醇之后，想让学生认识到多官能团对有机物性质的影响与制约。让学生认识到官能团是物质化学性质的决定因素;还要注意有机分子中的原子或原子团的相互影响，从而