20《古诗两首》导学案研究报告.docVIP

1 编制人：鄂梦婷 编制时间：2014.10 审核人： 使用人：鄂梦婷 授课时间： 课题： 20 古诗两首 班级：四年级 姓名： 小组： 家长签字： 学习内容 20 古诗两首 学习目标 1.我能认识5个生字，会写7个字。 2.有感情地朗读并背诵古诗。 3.我能感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。 学习重点难点 重点：引导学生理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景。 难点：想象古诗画面，体会诗人的思想感情。 教具、学具准备 课件 学 习 过 程 学 案 导 案 【说说我搜集到的体现友情的古诗】 提示：把自己搜集到的古诗汇报给大家。 【学法提示：试着按照知诗人—读诗句—解诗意—入诗境—悟诗情的方法进行学习】 学习准备：搜集诗人李白和王维的相关资料。 一、初读古诗，扫清障碍 我要反复读这两首古诗，争取读正确、流利。 【学法提示：读时你可以圈、点、勾画不理解的地方】。 二、我能利用形声字的特点记住这5个字，当然以前学过的其他方法也可以哟! 黄鹤楼（ ）孟（ ）广陵（ ）辞（ ）唯（ ） 2.我能仔细观察课后方格中的四个字，并能把它写正确、写美观。 （提示：“陵”整体来观察，是左窄右宽的字，右半部分要注意与左半部分穿插避让。我要美美地写一个。） 左右结构的字：浩 陵 辞 唯 上下结构的字：孟 舍 半包围结构的字：君 三、再读古诗，理解诗意。我能结合注释和自己的猜想理解字词。 黄鹤楼： 之： 故人： 使： 烟花： 浥： 更尽： 【学法提示】根据上面对字词的理解，结合课文插图反复读古诗，想象画面。我能用自己的话说说这这两首诗的诗意。 我能理解“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”的意思。 我能理解“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”的意思。 我能理解“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”的意思。 我能理解“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”的意思。 四、美读古诗，体会诗人情感。 1.从《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗中你能体会到什么？诗人送别老朋友的心情怎样？ 2.从《送元二使安西》这首诗中你能体会到什么？诗人送别老朋友的心情怎样？ 五、积累展示，拓展延伸 1．背诵古诗。 2、读读下面这两首古诗。 别董大 唐 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 六、达标检测 1．选字填空。 君 舍 浩 辞 唯 陵 （ ）得 （ ）子 （ ）大 （ ）园 （ ）一 （ ）别 2.读一读，选一选。 （1）朝（zhāo cháo）霞把整个天空都染红了。 （2）她背着书包朝（zhāo cháo）家的方向走去。 （3）好朋友要转学了，我真有点舍（shě shè）不得。 （4）这是我们的校舍（shě shè），虽然有些旧了，但很整洁。 板书设计： 教学反思： 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q