单音与和声修改版.pptVIP

* 曾侯乙编钟演奏《茉莉花》 第七课 共奏和谐乐章 第一框 单音与和声 学习目标 1、个人意愿与集体规则的关系、产生矛盾的原因、怎么解决？ 2、怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？ 3、怎样让集体的和声更美？ 学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。 …… 学校篮球队吸纳我成为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定我不愿参加。 我想带手机上学，可学校不允许。 集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。（个人意愿与集体规则） 小东和小南都是校篮球队的小队员。篮球队规定：要按时训练，不得随意迟到、早退；不得无故不参加训练；训练要刻苦……小东觉得这些规则是为了集体的秩序，也是为了自己的身心发展。所以，他都能积极遵守。 小东的做法告诉我们，什么样的集体规则我们更乐意遵守？ 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 1.个人意愿与集体规则的关系？（P62-P63） 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 新课探究 探究点一：个人意愿与集体规则 第一部曲 选服装 比赛规定每个参赛班级要统一服装，作为比赛评分项目之一。你对于服装有什么想法呢？比如：款式、颜色等。 说说你的想法 订怎样的服装，你更愿意穿？ 冲 突 破洞的 亮晶晶的 带铆钉的 …… 朴素大方的 简单的 低调的 …… 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 遵守！维护！ 第二部曲 排队形 在站位时，个子高的站后排，个子低的站前排。但是有个同学虽然个子高，但还是要站第一排，由此引发了不愉快。 讨 论: 这个冲突产生的原因是什么？ 2.集体规则与个人意愿产生冲突的原因： 1 ①一方有不正当或不合理的要求 2 ②个人和集体的需要不同 讨 论: 如果你作为班委，要怎么劝说高个子的同学呢？ ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 我在集体中的角色 我这样承担责任 班干部 小组长 课代表 普通同学 为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。 让和声更美 尽力做好自己，遵守规则 探究点二：让和声更美 正方：遵守规则最重要，无视规则是胡闹 反方：修改规则最重要，死守规则是僵化 我为集体提意见 对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 第三部曲 排 练 小夏：关我什么事！我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间来排练。 小志：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好排练。 插曲1：排练时间 后来，排练时间改为周二和周四下午放学后，对此，一些同学又有想法了。 你赞同谁的观点？说说你的理由。 在根本上是一致的！ 把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义！ 小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。 你同意这个观点吗？ 插曲1：排练时间 *