2020年春八年级数学下册第1章直角三角形1.3直角三角形全等的判定练习新版湘教版.docxVIP

课时作业(六) [1.3　直角三角形全等的判定]　　 　 　　 　　　 　　 　　　　　 　 一、选择题 1．如图K－6－1，BC⊥AC，BD⊥AD，且BC＝BD，则利用____可说明△ABC和△ABD全等(　　) 图K－6－1 A．SAS B．AAS C．ASA D．HL 2．如图K－6－2，在△ABC中，AB＝AC，D是BC边的中点，DE⊥AB于点E，DF⊥AC于点F，则图中全等三角形共有(　　) 　 图K－6－2 A．2对 B．3对 C．4对 D．5对 3．下列条件中，不能作出唯一直角三角形的是(　　) A．已知两个锐角 B．已知两条直角边 C．已知一条直角边和斜边 D．已知一个锐角和一条直角边 4．如图K－6－3，∠ACB＝∠EDB＝90°，AC＝ED，则下列条件中，不能使△ABC≌△EBD成立的是(　　) 图K－6－3 A．∠A＝∠E B．AB＝BD C．BC＝BD D．∠ABE＝∠CBD 二、填空题 5．如图K－6－4，MN∥PQ，AB⊥PQ，点A，D，B，C分别在直线MN与PQ上，点E在AB上，AD＋BC＝7，AD＝BE，DE＝EC，则AB＝________． 　 图K－6－4 6．2018·金华如图K－6－5，△ABC的两条高AD，BE相交于点F，请添加一个条件，使得△ADC≌△BEC(不添加其他字母及辅助线)，你添加的条件是__________________________． 图K－6－5 7．如图K－6－6，在△ABC中，∠C＝90°，DE⊥AB于点D，交AC于点E.若BC＝BD，AC＝5 cm，则AE＋ED＝________ cm. 图K－6－6 三、解答题 8．2017·孝感如图K－6－7，已知AB＝CD，AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分别为E，F，BF＝DE，求证：AB∥CD.eq \a\vs4\al(链接听课例1归纳总结) 图K－6－7 9．如图K－6－8，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CA＝CB，D是AC边上一点，点E在BC的延长线上，且AE＝BD，BD的延长线与AE交于点F.试通过观察、测量、猜想等方法来探索BF与AE有何特殊的位置关系，并证明你猜想的正确性． 图K－6－8 10.如图K－6－9，AB＝AE，BC＝ED，AF⊥CD于点F，∠B＝∠E.求证：AF平分∠BAE. 图K－6－9 11．如图K－6－10，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AD平分∠CAB，交CB于点D，过点D作DE⊥AB于点E. (1)求证：△ACD≌△AED； (2)若∠B＝30°，CD＝1，求BD的长． 图K－6－10 12．如图K－6－11，AB＝AC，点D，E分别在AC，AB上，AG⊥BD，AF⊥CE，垂足分别为G，F，且AG＝AF.求证：AE＝AD. 图K－6－11 探究题如图K－6－12所示，在△ABC中，AB＝AC，DE是过点A的直线，BD⊥DE于点D，CE⊥DE于点E. (1)若点B，C在DE的同侧(如图K－6－12①)且AD＝CE，求证：BA⊥AC. (2)若点B，C在DE的两侧(如图K－6－12②)且AD＝CE，则AB与AC仍垂直吗？若垂直，请予以证明；若不垂直，请说明理由． 图K－6－12  详解详析 课堂达标 1．[解析] D　∵AB是Rt△ABC与Rt△ABD的公共斜边，BC，BD是对应的直角边，∴利用HL可说明这两个直角三角形全等．故选D. 2．[解析] B　由图形特点凭直觉有△ABD≌△ACD，△AED≌△AFD，△BED≌△CFD，再利用全等三角形的判定定理进行验证． 由AB＝AC，BD＝CD，AD＝AD， 得△ABD≌△ACD(SSS)， ∴∠B＝∠C. 又∵∠BED＝∠CFD＝90°，BD＝CD， ∴△BED≌△CFD(AAS)， ∴DE＝DF. 在Rt△AED和Rt△AFD中， ∵AD＝AD，DE＝DF， ∴Rt△AED≌Rt△AFD(HL)． 故图中有3对全等三角形．故选B. 3．[解析] A　A项，已知两个锐角，不能作出唯一直角三角形．B项，符合全等三角形的判定，能作出唯一直角三角形．C项，符合全等三角形的判定，能作出唯一直角三角形．D项，符合全等三角形的判定，能作出唯一直角三角形．故选A. 4．[解析] B　A符合ASA；C符合SAS；D符合AAS；B不是对应边．故选B. 5．[答案] 7 [解析] ∵MN∥PQ，AB⊥PQ， ∴AB⊥MN， ∴∠DAE＝∠EBC＝90°. 在Rt△ADE和Rt△BEC中， DE＝EC，AD＝BE， ∴Rt△ADE≌Rt△BEC(HL)， ∴AE＝BC. ∵AD＋BC＝7， ∴AB＝BE＋AE＝AD＋BC＝7. 6．DC＝EC(答案不唯一) 7．[答案] 5 [解析] 连接BE.∵∠C＝90°，DE⊥AB，∴∠C＝