《金融理论与实务》教学大纲.docVIP

《金融理论与实务》课程教学大纲 三年制高职会计专业 一、课程的培养目标 《金融理论与实务》是会计专业的基础课程，专业必修课程，在教学中占有很重要的地位。它是对基本金融理论，金融机构体系的构成及其业务、金融市场的运行原理、对外金融关系的基本业务，以及宏观竟然政策的理论与运用等所做的概要性论述。它重点阐述金融有关的基本理论知识，基本业务知识与技能和基本制度规定，使学生认识金融在国民经济中的地位与作用，加强金融工作对经济管理的影响，弄清金融的基本范畴，掌握金融的基本理论，熟悉金融的基本业务知识和技能。本课程的开设为本专业其他课程的学习奠定了理论基础。 二、与相关课程的联系 本课程是一门新兴的、综合性很强的学科，它是开放经济条件下的宏观经济学，所以要在《经济学原理》、《基础会计》、《财经法规与职业道德》等课程的基础上开设，它的后续课程有《证券投资学》、《经济法》、《财务管理》等。 三、教材的选用 （一）教材选取的原则 1、适合本专业各相关课程的需要 2、概念讲述透彻，突出实践能力的培养，适宜高职学生。 （二）教材： 《金融理论与实务》 秦梓华，高金微主编，武汉大学出版社 2011年10月第一版，“十二五”高职高专规划新教材。 （三）主要参考书： 王静．金融学．北京：冶金工业出版社，2008 四、课程教学内容与学时分配 总课时： 64 学时 教学课时： 62 学时 机动课时： 2 学时 课程教学内容与学时分配 序 号 课 题 主要教学内容 教 学 目 标 课 时 1 金融概念 货币和货币制度 信用和信用工具 利息和利率 了解货币的起源和存在形态，信用的发展历程，利息的来源，影响利率水平高低的各种因素；理解货币所具有的各种职能，货币制度及其构成要素，信用的概念及其职能，掌握利息的计算，利率在经济运作中的作用。 10 2 金融体系 国际金融体系 西方国际金融体系 我国的金融体系 了解国际金融机构体系的形成和发展，以及一些重要的国际金融机构；了解西方金融机构体系的构成；重点掌握我国现行的金融机构体系。 6 3 金融机构 中央银行 商业银行 保险 信托 租赁 了解中央银行建立的必要性、制度、职能；了解商业银行的性质和职能；掌握商业银行的经营原则及其资产负债管理的基本内容；掌握保险的概念、主要功能及其基本原则；了解保险公司的经营活动；了解信托、信托财产；了解资金信托与动产信托；了解融资性租赁与服务性租赁。 12 4 金融市场 金融市场概述 货币市场 资本市场 黄金市场 外汇市场 了解金融市场的概念及功能，重点掌握金融的分类，明确金融市场的多个子市场，尤其是货币市场与资本市场。掌握货币市场的构成以及各种金融工具；掌握资本市场的类型及其金融工具，重点掌握股票与债券；了解外汇市场及黄金市场及其交易行为。 12 5 货币与金融 货币的流通 通货膨胀 通货紧缩 货币政策 熟悉货币流通规律的基本原理，了解古典货币数量理论，了解货币均衡的含义及货币失衡的后果，掌握通货膨胀和通货紧缩的意义，熟悉通货膨胀的测定目标，理解通货膨胀和通货紧缩发生的原因及其对经济的影响，理解货币政策的意义，熟悉货币政策的目标和工具，了解影响货币政策的各种因素。 10 6 外汇与国际收支 外汇 汇率 国际收支 掌握外汇的概念和内容，掌握汇率的概念和标价方法，掌握汇率的决定基础和影响因素，掌握国际收支的含义以及国际收支的项目和内容，了解国际收支失衡的原因。 6 7 金融危机及监管 金融危机概述 金融危机的危害与防治 金融监管 掌握并理解金融危机的概念及其特征，了解金融危机的几种分类，明确金融危机的演变过程，学会分析几大典型的金融危机，明确金融危机的危害所在，针对金融危机的危害采取必要的防范于治理措施，理解金融监管的含义，了解金融监管的对象和内容，以及金融监管的发展趋势。 6 复习 2 合 计 64 五、教学组织设计 1、提供学生学习与训练的场所和资料。 2、学生应有机会参与模拟实习。 3、教师应注意指导总结，注意理论与实践相结合。 六、课程的改革 （一）课程内容方面的改革 对于高职学生来说，应注重实践技能的培养，因此课程内容上少讲过深的理论，应多引入案例来共同分析，开发、引导学生的思维能力，保证重点教学内容的实现。 （二）授课方式 采用讲授、启发、讨论、案例等多种教学方法，将理论教学与电化教学相结合，注意多媒体教学的运用，案例教学可大量采用。