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PAGE PAGE 14 《跟着唐僧去西游》学生预习内容 1、印度别称：婆罗多? 英文名：India ?[?indi?] 2、印度共和国国庆日：１月２６日 3、印度国旗：呈长方形，自上而下由橙、白、绿三个相等的横长方形组成，白色长方形中心绘有２４根轴条的蓝色法轮。 4、印度国徽：图案来源于孔雀王朝阿育王石柱顶端的石刻。圆形台基上站立着四只金色的狮子，象征信心、勇气和力量。 5、印度国歌：《人民的意志》?（泰戈尔创作）??? 6、印度国花：荷花? ??? 7、印度国鸟：蓝孔雀????? 8、印度国树：菩提树? 9、印度人口：将近11亿，是世界人口第二大国。 10、印度主要宗教派别：印度教、佛教、伊斯兰教、锡克教、基督教。印度几乎人人信教，其中印度教徒占80%左右。虔诚的印度教徒一生有三大夙愿：到圣城朝拜湿婆神，到恒河洗圣浴、饮圣水，死后葬于恒河。 11、佛教始祖释珈牟尼的故事： 释珈牟尼原名乔达摩·悉达多，大约公元前563年出生于今天尼泊尔境内。悉达多王子在豪华的皇宫里长大，不乏物质享乐，但却十分不满。他看到大多数人过着艰难困苦的生活，即使有钱的人家也常常遭受挫折和不幸，所有的人都是病魔缠身，最终夭折西天。这就使悉达多想到，生活中还有比丰富的物质更为重要的东西。29岁的乔达摩刚得长子就决定放弃当时优越的生活条件，一心一意地去寻求人生的真谛。他告别妻子和孩子，抛弃万贯家产，离开宫殿，成为身无分文的流浪汉。他独处幽居，努力探索人生问题。终于在一个黄昏，当他坐在一颗巨大的菩提树下时，所有人生问题之谜似乎一下子都解开了。这时他已经35岁了。在余生的45年中，他游遍整个印度北方，向所有愿意听讲的人宣讲他的新人生观。公元前483年他死去时，他已赢得了数以千计的佛教徒。 12、印度舞蹈：在印度，不管在寺庙中，还是在工艺品店，一个十分常见的神像就是舞神。他是印度教中的大神湿婆，在印度舞蹈史上具有至高无上的地位。直到今天，每当有舞蹈演出时，湿婆的舞蹈神像往往要被供放在台前。印度舞蹈最明显的特点就是身体语言异常丰富，尤其是手语更是变幻莫测。据说，舞蹈演员单手可做出28种姿势，双手可做出24种姿势。再加上首、颈、臂、腿和脚的配合，其姿势就不可胜数了。这种变化万千的姿势可以代表人的七情六欲，甚至可以代表宇宙万物。 13、印度文豪泰戈尔：泰戈尔的诗集有《园丁集》、《新月集》、《采果集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》等。 14、印度人服饰和饮食：印度女子的传统服饰叫纱丽，男士服叫托蒂。纱丽一般长5.5米，宽1.25米，两侧有滚边，上面有刺绣。通常围在长及足踝的衬裙上，从腰部围到脚跟成筒裙状，然后将末端披搭在肩上。印度人做菜喜欢用调料，如咖喱、辣椒、黑胡椒、豆蔻等，其中用得最多的还是咖喱粉。咖喱粉是用胡椒、姜黄和茴香等20多种香料调制而成的一种香辣调料，呈黄色粉末状。印度人对咖喱粉可谓情有独钟。 15、同学们自己搜集资料，小组交流时充分交流。 《跟着唐僧去西游》导学单 上课内容：《跟着唐僧去西游》“悠久的历史和灿烂的文化”部分。 1、印度在哪？（要求不看书，能介绍印度的地理位置）P57 学会介绍：印度位于亚洲的南部，是亚洲大陆突出于印度洋的次大陆，形状像个倒三角。印度三面临海一面靠山，北面是喜马拉雅山，东面是孟加拉湾，西面是阿拉伯海，南面是印度洋。 2、关于印度的历史。（要求说出下列数据跟印度的关系）P59 公元前2000年—— 1000多年前—— 18世纪—— 1947年—— 1950年—— 3、练习讲述佛祖释迦牟尼的故事，想想他是一个什么样的人。P59 4、分组交流，了解印度灿烂的文化，小组合作学习后上台展示。 （1）根据各自的兴趣爱好，从印度“舞蹈”、“文学”、“科学”、“建筑”和“其他”五个方面中选择一项，交换位置，组成新的小组，各组选出组长，在组长的带领下对这方面的内容进行交流，并确定上台交流的形式、内容和分工。 （等老师放好牌子后交换座位，交换座位时动作快，声音轻，每组不超过11人。小组交流尽量做到形式新颖、活泼，上台交流汇报时可以一小组一起上台，也可以选派代表。要求大胆自信，声音响亮。） （2）各组上台交流。（上台重点介绍书本上的内容，适当结合课外搜集的资料，但交流的时间不得超过三分钟，时间要喊停。） （3）注意：课上组织活动时，老师说“ONE TWO THREE”，学生应齐答“THREE TWO ONE”；老师问“Are you ready?” 学生应齐答“Yes!” 一组交流后，其他组都应报以热烈的掌声，踊跃举手，把手举高，后排的同学甚至可以站起来） 5、印度的今天如何？我们生活中哪些东西跟印度有关？ （1）印度是世界第五个进入太空的科技强国。 （2）印度现在