数字电子课程设计3位二进制同步加法计数器 串行数据检测电路 长尾式差分放大电路 求和电路.docxVIP

PAGE IV 课程设计任务书 学院 信息科学与技术 专业 自动化 学生姓名 蔺璐 学号 0903010601 设计题目 数字电子设计题目：.(1).3位二进制同步加法计数器 (2).串行数据检测电路 模拟电子设计题目：(1).长尾式差分放大电路 （2）.求和电路 内容及要求： 数字电子部分 (1). 根据题目要求画出计数器各个触发器次态的卡诺图依此求出其驱动方程并画出逻辑电路图,检查能否自启动。 (2). 根据串行电路的原始状态图画出触发器各次态的卡诺图求出其驱动方程并画出逻辑电路图，检查能否自启动。 (3).在multisim环境下分析仿真结果。 模拟电子部分 采用multisim 仿真软件建立电路模型； 对电路进行理论分析、计算； ⑶．在multisim环境下分析仿真结果，给出仿真波形图。 进度安排： 第一周：数字电子设计 第1天： 1. 布置课程设计题目及任务。 2. 查找文献、资料，确立设计方案。 第2~3天： 建立电路模型，建立元件库。 第4天： 实验连接电路，验证电路的设计方案。 第5天： 1.课程设计结果验收。 2.完成课程设计报告。 第二周：模拟电子设计 第1天： 布置课程设计题目及任务。 查找文献、资料，确立设计方案。 第2~3天： 1. 安装multisim软件，熟悉multisim软件仿真环境。 2. 在multisim环境下建立电路模型，学会建立元件库。 第4天： 1. 对设计电路进行理论分析、计算。 2. 在multisim环境下仿真电路功能，修改相应参数，分析结果的变化情况。 第5天： 1. 课程设计结果验收。 2. 针对课程设计题目进行答辩。 3. 完成课程设计报告。 指导教师（签字）： 年 月 日 分院院长（签字）： 年 月 日 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 数字电子设计部分 1 1.1课程设计的目的与作用 1 1.2 课程设计内容 1 1.3二进制同步加法计数器（无效状态为000、001） 1 1.3.1设计总框图 1 1.3.2设计过程 2 (1)状态图 2 (2)选择触发器、求时钟方程、输出方程、状态方程和结果 2 1.3.3 逻辑接线图 5 1.3.4 模拟仿真结果 5 1.4 检测序列（0001） 9 1.4.1设计过程 9 1.4.2 逻辑接线图 12 1.4.3 模拟仿真结果 12 1.5参考文献 13 2 模拟电子设计部分 14 2.1 课程设计的目的与作用 14 2.1.1课程设计提要 14 2.2 设计任务、及所用Multisim软件环境介绍 15 2.3 电路模型的建立 17 2.3.1长尾式差分放大电路 17 2.3.2求和电路 18 2.4 理论分析及计算 18 2.4.1长尾式差分放大电路 18 2.4.2求和电路 20 2.5 仿真结果分析 20 2.5.1长尾式差分放大电路 20 2.5.2求和电路 22 2.6 设计总结和体会 23 2.7参考文献 23 1 数字电子设计部分 1.1课程设计的目的与作用 通过课程设计，深入了解二进制同步加法计数器以及串行数据检测电路的原理和应用，通过对电路进行仿真和模拟来对数据进行分析。我们可以更加熟练地使用Multisim软件，独立完成课程设计对我们的学习思考和创新也有了很大的帮助。 1.2 课程设计内容 本次课程设计有两方面的内容： （1）二进制同步加法计数器（无效态为000和001） （2）串行数据检测电路（检测0001） 1.3二进制同步加法计数器（无效状态为000、001） 1.3.1设计总框图 二进制加法器74LS112输入加法计数器脉冲 二进制加法器 74LS112 CP 图1-3-1程序总框图 1.3.2设计过程 状态图 0 0 0 0 0 010 011 100 101 110 111 图1-3-2（a）状态图 (2)选择触发器、求时钟方程、输出方程、状态方程和结果 eq \o\ac(○,1)选择触发器 由于JK触发器功能齐全、使用灵活，故选用3个下降沿JK触发器。 eq \o\ac(○,2)求时钟方程 CP0=CP1=CP2=CP eq \o\ac(○,3)求输出方程 输出方程的卡诺图为： Q1Q0 Q2 00 01 11 10 ××× ××× 100