土门二小校园文化建设实施方案.docxVIP

f/ 土门第二完全小学校园环境文化建设 实施方案 为了进一步加强校园文化建设，改善校容校貌，创设良好的教学环境，优 化育人环境，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的 办学品位，增强学校环境育人功能，全面提高学校绿化、硬化、净化、美化、 知识化、现代化建设水平，彰显个性化风格和精神风貌，努力构建科学、规范、 人文、特色相统一的校园文化体系，切实落实省义务教育学校办学基本标准验 收对校园文化建设的相关要求和土门教育工作站《关于校园文化环境建设实施 方案》，结合我校环境文化建设实际，认真扎实开展校园环境和文化建设工作, 特制定以下校园文化环境建设实施方案： 一、 指导思想 以“实践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针。不断深 化课程改革，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以提升校园文化品位, 以充分展现学校教育理念和办学特色、丰富校园文化生活、促进内涵发展，建 设优良校风、教风、学风，构建科学性、人文性、规范性相统一，推动学校厚 重文化积淀和文明风尚形成，创造优美雅致、健康整洁的校园，使师生在日常 工作学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。能陶冶师生的道德情 操，规范学生行为习惯，激发师生工作学习的热情，促进学校精神文明建设， 加快素质教育实施步伐为指导。以促进学生健康成长和教师的专业成长，为学 校的可持续发展奠定基础。 二、 领导小组 组长：郭宝 副组长：唐禄年 成 员：罗兴工、马兴奎、周奋勇、各班主任 三、 实施原则 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文 化环境建设的育人功能,使广大师生在校园文化环境建设中提高思想道德修养、 养成良好行为习惯、提升人文素质。 2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中 心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时校园文化建设应该是一个统 一的整体，要着眼于学校整体发展，渗透到学校管理、教育教学、师资队伍建 设等各方面和各环节，要全局设计，整体布局。 校园规划：凸显文化、注重绿化、合理硬化、保持净化。 文化建设：校本化、本土化、系列化、规模化、主体化。 充分调动全校师生的主观能动性和创造性，努力形成全员参与、群策群力、 齐抓共建，确保各项工作任务在规定的时间，按规定的要求优质高效的顺利完 成。 3科学性原则：校园文化环境建设要紧紧围绕学生全面发展、个性发展和 终身发展这一核心，遵循教育规律和学生身心发展规律，科学决策，使之有利 于学校质量提升和内涵发展，有利于学生健康成长。 4、 特色性原则：本次校园文化建设以创新校园文化建设的途径和方法， 丰富校园文化的内容和形式，从学校实际出发，在传统中挖掘新意，通过新事 物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力，挖掘开拓具 有校本特点的领域，形成独特的风格和鲜明的特色。 5、 继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、 主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，体现浓厚的学校文化底蕴和办学 特色。对已形成的特色在继承的基础上根据时代发展注入新的内容，赋予新的 内涵，不断补充、完善、创新、发展，自我超越。 （一）校园环境文化建设。校园育人环境建设要按照教育工作站“科学规 划，注重绿化，合理硬化，保持净化，突显美化”的总原则和文化创设“三精 （内容精要、设计精心、制作精美），五性（艺术性、知识性、思想性、全面 性.实用性），六化（本土化.校本化.主体化、系统化、规模化.去商品化）” 的总要求，充分发挥全体师生的积极性和创造力，精心谋划，集中打造，彰显 特色。一是集中修剪校园树木、花草，清理校园杂草杂物。二是对校园环境进 行全面排查和清理，确保校园内时时处处干净、整洁、有序，无杂物。三是集 中整治校园环境，杜绝校园内乱停、乱放、乱丢、乱建、乱贴等不良现象。四 是治理学校马路、花池。对于马路及路边花坛进行维修改造，实行整齐化、美 化处理。 根据“赋强教育爱心基金”特色设置相关文化主题，积极建设具有本校特 色的赋强爱心激励文化。设计学校校园门口文化，教学楼楼道文化，班级教室 文化，心理咨询室、办公室等各室文化、厕所文化等。确保校园整体布局合理, 干净整洁，树绿花艳，景色宜人，主题鲜明，立意深远，全面体现学校办学理 念和特色，文化氛围浓厚，能达到每面墙壁、每个角落都说话，对师生起到润 物无声的教育作用。 1、校室外文化环境布置。精心设计的标语、展板、橱窗、提示牌、文 化墙、文化长廊等体现学校办学宗旨、办学思想、办学理念，刷新学校墙壁书 写的校训、校风、教风、学风做到醒目；设计展板比较全面的反映学校教育教 学管理、安全教育、艺体教育、教学科研等工作目标要求、成果特色；创设浓 郁的文化氛围，在潜移默化中规范师生言行，养成良好习惯，提升道德情操,