人教版语文必修五第5课《滕王阁序》精品教案.docVIP

PAGE PAGE 1 5.滕王阁序 ? 教学目的： ????1．了解骈文的特点，掌握“故、尽、属、即、且、矣”等词语，背诵课文二至三段。 2．充分掌握文中的典故，并能灵活运用于写作。 ????3．了解作者及其观点，并用现代观念加以审视。 教学重点与难点： 1．了解骈文的特点，掌握“故、尽、属、即、且、矣”等词语，背诵课文二至三段。 2．充分掌握文中的典故，并能灵活运用于写作。 教学方法与设想： ????1．教学时抓住本文用典多的特点，以理解典故作为理解课文的突破点，并让学生积累典故与名言运用于作文。 2．针对本文文辞深奥的特点，充分激发学生的学习兴趣，让其结合注释自主疏理文意。 3．运用本文句式对偶、音韵和谐、辞采华美的特点，加强理解和诵读。 教学时间：三课时 第一课时 教学目的： ????理解大意与熟悉典故。 教学内容与步骤： ????一、情景激趣 ㈠设置情景 王勃天资聪颖，6岁能文，十四岁时即被司刑太常伯刘祥道称为神童，向朝廷表荐，在考核中名列前茅，授予朝散郎的官职；十六岁那年，沛王把他召去当沛府修撰，对他很是看重；十八岁那年，由于当时盛行斗鸡，各个王爷之间的斗鸡更是热闹非凡，王勃开玩笑地写了一篇《檄英王鸡》（“声讨英王的鸡”），惹得皇上大怒，立即把他逐出王府。他便到四川各地去旅游，“远游江汉，登降岷峨”，得到山川灵气的陶冶启悟，在诗文上进步神速，“神机若助，日新其业