2019高考语文二轮复习（导学案）现代文阅读4+新闻.doc免费

现代文阅读（4）新闻 新闻（含访谈）阅读——依法定点,各个突破 【学习目标】 1.了解新闻特点并把握新闻阅读重点，解读阅读本质。 2. 研究考纲，分析命题特点，把握真题方向 自主学习·整体感知 【使用说明与学法指导】 1.用15分钟时间扎实完成自主学习，了解传记类阅读相关知识。 2.在预习的基础上，30分钟完成导学案的探究案，并能及时巩固，强化训练。 点击考纲 新课标最新《考试大纲》规定：了解新闻的文体基本特征和主要表现手法。1.分析综合.(1)筛选并整合文中的信息；（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思；（3）分析文本的文体特征和主要表现手法。2.鉴赏评价。（1）评价文本的主要观点和基本倾向；（2）评价文本产生的社会价值和影响；（3）对文本的某种特色作深度思考和判断。3.探究。（1）从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神；（2）探讨作者的写作背景和写作意图；（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解。 方法点睛: 分析文本的文体特征 导语的作用： ①概括事实；②激发兴趣（悬念）；③情感基调（全文）；④情感态度（作者）；⑤引出下文（铺垫） 分析文本的主要表现手法 1、叙述方式的作用 （1）顺叙：叙事有头有尾，条理清晰，连贯性强。 （2）倒叙：造成悬念、吸引读者。避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （3）插叙：对叙事起补充作用，丰富形象，突出中心。 2、引用的作用 （1）有助于增强新闻的真实性，（2）有助于新闻报道的权威性，（3）使报道更客观，从而增强了说服力，（4）增强艺术感染力和情感冲击力，增强感染力。 分析新闻的语言特色 1、客观平实（新闻的真实性）2、主观倾向（手法） 分析新闻中的时间 1、渲染了紧张气氛，现场感强，2、时间对新闻人物的作用， 3、时间对情感表达的作用，4、时间对文章主题的作用。 探究 1、一般技巧： 观点+理由（内引外联，总分总） 这个能力点包含有两个层面的命题指向： （1）一个侧重于对人物个性语言行为心理折射出的性格、思想、品质的分析；（人生价值） （2）一个侧重于对人物具有时代特征的精神风貌的分析，揭示人物的性格、思想及精神风貌代表的时代意义。（时代精神） 2、解答这类问题 （1）是要结合文本，分析人物，探讨有个性色彩的性格、思想和品质特点； （2）是要联系时代，把人物放到时代的大背景中进行分析，揭示其性格、思想及精神风貌代表的时代意义。 合作探究·研读剖析 (一)阅读下面一篇人物传记，完成后面题目。 一、阅读下面的文字，完成1～4题。 梦境沉入洪水的暂安一夜 　　　　　　　　　　　　　　 [美]丹·卢泽德 现在是星期日的子夜时分，发这份急电的时候，街道一片沉寂。但是在城市中心，人们的心碎了。 家园沉入水里。汽车也被淹没，房子里黑漆漆的空无一人，而家具漂在水上。 缓缓上涨的水在防护墙上发出阴险的响声。但是人已撤离的地区静悄悄的。一切都很平静。 这是耳闻目睹到的场景。但是，当城市里运沙袋的英雄们躺下来休息时，1982年的这场洪水造成的难民们还处在混乱中。 他们今夜睡在坑坑洼洼的陌生的小屋里，房间里的地板上铺着亚麻油毡。在教堂中心，当焦虑不安终于为疲倦所压倒，人们开始沉入睡眠，怀着感谢和平静。还有上百张或者更多的床铺放在搭得形形色色的房子里，以防备还有大雨的预言实现。 此时此刻，据说有3 000人已被迫从他们的家里撤出来。大多数人是附近的老住户，位于这座城市的三条河的两岸。 主要是在城市的这个地区，吸纳洪水而救出难民。疲倦的海军陆战队士兵、消防队员和志愿者们赶来照顾难民，帮助麻烦的、不情愿离开的人到小救生筏子上，一次又一次把这些人运到高地上，其他的交通工具在那儿等着。 现在是午夜，城市中心人已撤离的部分沉入一片黑暗。断电、停气，正常的一切都不再存在。 那些及时站出来的人——用沙袋和临时垒起来的土堤同洪水搏斗——仅仅是在等着河水涨到顶点。他们的家得以幸免。现在，他们的自信又恢复了。他们今晚睡在自己的床上。但是他们也担心，城市还能承受多少水？雨在夜空中潜伏着。 在河西边，令人心碎的程度最深，损失最为严重。在莫米和圣乔，水逼近防洪堤顶部。居民们爬到防水墙上察看水的最高线，他们在寻找希望的迹象。看到防洪堤还牢固的地方，他们就觉得有了希望；哪里防洪堤出现了缺口，哪里的希望就像耗子一样淹没在水里。 难民们今天晚上讲了上千件事，都是他们看到和听到的。 有个人想起万布林大街上的一幢房子，那儿阳光春天般地暖暖地照在明亮的黄砖围墙上。一对上了年纪的夫妇在他们的小黄房子的前院里等待着。那位绅士坐在走道上的一把黄色椅子上，膝盖上横着