七年级历史下册 第六单元 第二课 第一框《爸爸成功创业的秘密》教学设计 人教新课标版.docVIP

第六单元 走向富足的文明生活 第二课 第一框 爸爸成功创业的秘密 教学设计 一、教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·历史与社会》七年级下册第40页的内容。 二、教材分析 本课时通过探讨爸爸成功创业的“学问”，来引导学生认识如何进行生产性投资，即创业有方。具体要注意对生产性经营的成败有重要意义的几个因素：市场需求、产品价格、技术改造和研发新产品等，体会什么叫做“人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转”的经营策略，初步树立市场意识。此外，引导学生认识到“生产性经营中收益和风险并存”的道理，初步树立风险意识。 三、教学目标 1、知识与技能目标：了解创业成功的四个因素，知道创业投资要注意规避风险。培养大胆展示自己，与人合作，自主学习的综合能力。 2、过程与方法目标：通过模拟创业的活动感受创业的快乐，体验创业的艰辛，培养创新精神、社会实践能力，促进学生的社会性发展。 3、情感与价值目标：激发学生关注和参与社会生活的热情，形成注重社会实践，自尊、自信、尊重他人、合作、进取、乐观向上的人生态度。 四、教学重点和难点 教学重点：成功创业必不可少的因素以及它们的作用；体会收益和风险并存，并学会规避风险。 教学难点：市场需求、产品价格、技术改造和研发新产品在生产投资中的重要作用。 五、教学方法 通过创设情景，引发学生自主探讨，注重体验的过程。 六、教学准备 电脑多媒体。 七、教学过程 （一）导入： 桔子是咱们丽水的特产，今年的桔子又获得了大丰收。目前，每斤桔子在市场是的价格是0.5元，大家有没有什么办法让桔子卖到2元3元甚至更多 【承转】要让桔子卖个好价钱，真的是有很多的学问。投资创业就是“用钱来生钱”，这其中的学问就更大了。今天就让我们一起学习。 （二）新课学习： 【活动一】：成功创业的“学问” 阅读材料：丽水著名企业——纳爱斯的创业故事。“纳爱斯集团前身是成立于1968年的地方国营“丽水五七化工厂”，1993年改制为股份公司，2001年组建集团。公司不断开发创新，拥有多项自主知识产权与专利，自主开发了“纳爱斯”、“雕”等品牌。雕牌洗衣粉、洗涤剂、肥皂、纳爱斯香皂同为中国名牌产品。集团始终坚持“只为提升您的生活品质”的企业经营宗旨，朝着“转型、突破、升级”的方向，为把纳爱斯打造成世界级企业而努力。” 引导学生进行小组探究：1、纳爱斯成功的原因有哪些?2、你认为成功创业还应具备哪些因素？这些因素分别有什么作用？ 通过讨论，以表格的形式得出结论： 成功创业的因素（秘诀） 作用 市场需要（人无我有） ?企业生存的前提条件 技术改造（人有我优） ?企业生命力的源泉 产品价格（人优我廉） ?有效的竞争手段 新的产品（人廉我转） ?保证企业处于“领跑”位置 【归纳】总之，要随着市场的形式和实际不断的变化投资创业的策略，正所谓“穷则变，变则通。” 【活动二】：家庭投资调查 你的家庭收入中除了日常开销之外，节余部分会怎么用，并说说原因。 （投资方式大汇总：储蓄、办厂、股票、开公司、保险、房地产、国债、外汇、期指、基金、炒金、中介、古玩、彩票……） 你的家庭在投资过程中都能获益吗？（引出风险概念） 那么我们该如何规避风险呢？（结合教材P41“爸爸”的策略思考） 【归纳】投资创业可以增加收入，也有很大的风险。一般来说投资的获利越大，风险越大。要把风险降到最低程度，“爸爸”的投资格言告诉我们：“别把所有鸡蛋都放进一个篮子。”也就是投资多元化。我们一起来看两个例子： 书本图6-11和犹太人理财三等分 1/3商品运作 1/3商品运作 1/3买地 1/3留在手边 请大家思考：创业投资时，“别把所有的鸡蛋放在一个篮子里”是否在任何情况下都必须遵照执行？分散投资就一定能规避风险吗？请用事例加以说明。 【归纳】规避风险的投资策略条件：把有限的钱合理分配,投资于两个或两个以上的行业，其中一个行业产生风险的因素恰好是另一个行业获益的因素。不管出现何种情况，总有一行业能获得回报。 【活动三】：小试牛刀 假如你有一笔资金，租下了中山街的一间店铺，准备开店： 1、请说明经营项目及选择理由，你会用什么方法来吸引顾客？ 2、评选出大家最乐意去的店铺，并说明理由。这对其他店铺来说意味着什么？ （通过模拟创业的活动感受创业的快乐，体验创业的艰辛，培养创新精神、社会实践能力。） 【活动四】：我的收获 大家畅谈，通过今天的学习，你有什么收获请与大家分享。 （三）课堂小结： 学会投资理财，学会生存，追求幸福生活，不断提高生活质量是现代社会对人提出的新要求。通过学习，我们知道了经营者可以通过市场分析、价格定位、技术改造和产品更新换代等方面的努力获得成功，而同时需要寻求降低风险的有效方法。这些对我们今后在经济生活中更好的把握机会持续发展都会具有重