新概念英语3教学计划与标准.docxVIP

青少年版新概念英语教学计划与教学标准 一、 培养目标 1、 注重学生的素质教育，关注学生的情感发展 2、以感知语言为前想，注重对学生语言实践能力的培养 3、注重英语学习中的中西文化的交融，培养学生与人交流的意识 4、力求融合各学科知识，帮助学生开阔视野 二、 适合人群： 有一定英语基础，已掌握日常生活基本句型，阅读量在 500 字左右，能对某一话题进行讨论 并流利表达的小学高年级学生和初中在校生。 三、学制 新概念英语青少年版学习系统共分为三个连续级别， 通常学习的年限为 3 至 3 年半， 每级的学 习时间约为一年。 四、学习形式 周六、周日、 寒、暑假 五、 课程设置及学时分配 本套教材共分 3 级，每级有 30 单元内容，其中 A 册包含 1-15 单元， B 册包含 16-30 单元。 理想的教学进度安排是：每个单元安排 6 个课时的课堂教学，每课时大约 40 － 50 分钟。一个级别 一共需 180 个课时。 六、 教学计划进程表 课时 教学内容 第 1-3 Lesson1 课 时 教授 “听力理解 ”和“对话练习 ”（也就是学生用书每课的前 4 页） Lesson2 4-6 课 教授 “语音 ”、“句型练习 ”（适当地讲解语法） 、一项 “书面练习 ”、 “听写 ”或 “游戏 ”。 教授 “听力”、 “听、说和写 ”（该练习只出现在 “教学说明 ”和 录音材料里，学生用 七、 教学内容与要求 教学内容与要求 专门针对 8-14 岁青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料；所有课文都基于一个英语家庭和他们朋友间发生的日常故事，材料真实、地道、精炼、幽默，介绍当代英国文化的同时，帮助学生更好地了解世界文化，培养跨文化交际意识。 基础模块 上册（ 课时） 教学单元  教学提示与活动 教学内容与要求 建议 Unit 1 proper job 6课时）  教学目标 掌握新单词、短语。 掌握 enjoy，mind 等词后接动名词的用法。 掌握反义疑问句。 了解职业选择的一些情况。 词汇与短语： Proper, chat, surprised, wash up, Guess what! Bump into, mind, on one ’ s own 句型与结构词： 1、She was a fashion model. She was so successful. 2、She wanted/didn ’ t want a job. 3、have/has got a job 4、love/like /enjoy/hate/(not)mind + working as a model 5、动名词： being, working, traveling, having, seeing 语言教学重点： love/like /enjoy/hate/(not)mind + 动名词 +宾语a、陈述句 (Statements)  1.Brainstorm ： jobs 2.单词大比 3.分角色对话 b、一般疑问句 (Simple Question) Unit 2 Just like your mother! （6课时）  c、特殊疑问句（ Wh-question） 教学目标 1、掌握新单词、短语。 2、掌握动词不定式后置的用法。 3、初步了解现在完成时态。 、学会礼貌用语。词汇与短语： extra, brilliant, couple, flight, offer Excuse me, stretch out, front row, Would you like 句型与结构词： 1、 It ’ s great to stretch out. 2、 I ’ d like a magazine, please. 3、 --Would you /he like a drink/some water? Yes, I/he/ she would. / No, I/he/ she wouldn 4、 I ’ ve just/already had one/ some. He/ she  A 、Brainstorm： description of people (personality and appearance) B 、 ask and answer questions ?? ’ t, thanks. ’ s just one/ some. 语言教学重点： 用would 提供帮助或提出要求；用 has/have already had + noun 回答 a、陈述句 (Statements) i.肯定句（ Affirmative ） ii. 否定句（ Negative ） b、一般疑问句 (Simple Questi