实用课件-离骚.ppt

找出本段中诗人直抒胸臆、表白心志的诗句。 找出本段中诗人直抒胸臆、表白心志的诗句。 “不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。” ——修身洁行，不管别人怎么看。 “民生各有所乐兮，余独好修以为常。”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？” ——以“好修”为乐，至死不变。 屈原之死的意义探究 面对黑暗的现实屈原抱石沉江，你赞成他这一举动吗？ 观点一：不赞同。屈原虽遭楚怀王放逐但楚国人民并没有抛弃他，他自感面君无望，心中的理想无法实现，便抱石沉江，这其实是文人心理脆弱的表现。他应该坚强地活下来，活着便有希望。 观点二：赞同。屈原身为士大夫之族，即使抱石沉江，也不苟且偷生，从而保持了自己的气节。这是屈原爱国的一种表现，也为后人树立了一个爱国者的高贵形象，为历史的画卷添上了浓墨重彩的一笔，他死得伟大。 读这篇文章，你有哪些启发？ 明确：①一个人即使身处逆境，也要为崇高远大的理想而奋斗，决不能动摇和悔改。 ②人生的道路是曲折而漫长的，但为了追求真理，应不屈不挠，勇往直前。 ③即使在污浊的环境中，也应保持自己的高洁品质。要热爱祖国。 * 屈子行吟图 [明]陈洪绶 绘 离骚 屈原 大节仰忠贞，气吐虹霓，天问九章歌浩荡 修能明治乱，志存社稷，泽遗万世颂离骚 赵朴初题秭归屈原祠 自沉汨罗江 哀郢矢孤忠，三百篇中，独宗变雅开新格 怀沙沉此地，二千年后，唯有滩声似旧时 汨罗江屈原祠 屈原雕塑 千古忠贞千古仰 一生清醒一生忧 《离骚》前半部分，作者反复倾诉其对于楚国命运的关怀，表达了他要求革新政治、与权贵集团斗争的强烈意志；后半部分又通过神游天上、追求理想的实现和失败后欲以身殉的叙述，反映出他热爱楚国的思想感情。作品运用“香草美人”的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，表现出积极浪漫主义的精神，对后世文学有深远的影响。全诗 372 句， 93 节， 2464 字，课文是节选。 诵读指导  《楚辞》以六、七言为主，兼及四、五、八、九言，并多用楚地口语“兮”字。朗读时，要在理解的基础上，掌握好它的节奏特点。以第一节为例：  长太息 / 以 / 掩涕兮，——哀 / 民生/之/多艰。余 / 虽好修姱/以/鞿羁兮，——謇/ 朝谇/而/夕替。  朗读指导 音读 ? 意读 ? 情读 每句诗三至四个节拍，“兮”为语助词读时应拉长语气。以第一节为例：  长太息 / 以 / 掩涕兮，——哀 / 民生/之/多艰。  （1） 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 我长长地叹息，掩泪哭泣啊，哀叹人民的生活多么艰苦。 分析： 表现诗人极度苦闷、难以排解的心情，定下抒情基调。 分析：写自己受到不公正的待遇，原因竟是自己太注意修心养性。 （2）余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 我只是崇尚美德并约束自己啊，可早上刚进谏而晚上就遭贬黜。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 既因为我用香蕙作佩带而贬黜我啊，又因为我采集白芷而给我加上罪名。 （3）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 也是我心地善良啊，即使死上几回我也不会后悔。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 怨恨君王荒唐啊，始终不能体察民心。 分析：面对君主贤愚不分、忠奸不辨别，自己和群臣矛盾尖锐，诗人坚定决心，抗争到底。 （4） 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 你周围的许多侍女嫉妒我秀美的娥眉啊，诽谤我好做淫荡之事。（众女，喻指许多小人，蛾眉比喻高尚德行） 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 世俗本来适合投机取巧啊，违背规矩而任意改变措施。 （错，通“措”措施） 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 违背准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悅于人奉作准则。（绳墨，喻指准则） 分析：写群小对自己的诬陷以及周围风气的败坏。 （5） 忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。 我忧郁失意啊，只有我在此时走投无路。郁邑，通“郁悒”，忧愁苦闷。 分析：无奈而痛苦的浩叹。 分析：自己虽遭遇不幸，但决不改变自己的节操。 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 我宁愿突然死去而魂离魄散，也不肯同流合污，卑躬屈节。 （6） 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 鹰和凡鸟不能同处一群啊，从远古以来就是这样。  何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？ 哪有方枘和圆凿能够相合的啊？哪有道不同能够相安？ 圜，通“圆 分析：自己和群臣的矛盾是不可调和的。