2.2声音的特性.教案资料.pptVIP

第二节 声音的特性 小实验 将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次用相同的力拨动,使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和声音的变化。 一.声音的高低----音调 ：苍蝇飞行的每秒振翅147～200次，蝴蝶飞行时每秒振翅5～6 次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？ 你知道为什么吗？ 人感受声音的频率有一定的范围。从20Hz到20000Hz的声音大多数人能听到。 想想议议 把高于20000赫的声音叫做超声波。 把低于20赫的声音叫做次声波。 超声波和次声波: f 20Hz 20000Hz 人能听到的声音频率范围 次声波 超声波 蝙蝠 问题：哪些动物能发出和听到超声波？ 蝙蝠、海豚 大象的活动是在无声无息中进行的，实际上它们是在用一种我们听不到的声音在进行交流，这就是次声波。 大自然的一些活动，像地震、火山喷发、台风、海啸等都会发出次声波。 一些机器工作时，也会产生次声波。有些次声波对人体是有害的。 小实验 将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。 用不同的力使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。 二.声音的强弱----响度 想想议议：如果你要喊住你前面的同学，是他离你近的时候他容易听到的你的喊声，还是他离你远的时候？这说明什么呢？ 人听到声音的响度除了跟发声体的振幅有关以外，还跟人与发声体的距离有关。 实验结论 1.响度跟物体的振幅有关： 物体的振幅越大,声音的响度越大；物体的振幅越小,声音的响度越小. 2.响度还与距离发声体的远近有关： 物体距离发声体越近,声音的响度越大. 用振幅来描述物体振动的幅度 响度大 音调高 我叫的响 哼!我叫得比你尖 考考你：同一首乐曲用不同的乐器演奏，你能分辨出来吗？ 我们能听出熟人的说话声音，能辨别不 同物体发出的声音，就是不同声音 不同。 不同的发声体的材料、结构不同， 发出声音的音色也就不同 三.声音的品质----音色 音色 音色是由发声体本身决定的. 不同的发声体音色不同 湖北的曾侯乙编钟，世界音乐史上的空前发现！ 曾侯乙编钟 说明:敲打大小不同的钟,发出声音的音调高低不同, 乐音与乐器: 打击乐器 弦乐器 管乐器 鼓面振动 鼓面越紧,音调越高 用力越大,响度越大 弦振动发声 弦紧,细,短的,音调高. 用力越大,响度越大 空气柱振动 空气柱越短,音调越高 用力越大,响度越大 1.决定音调高低的物理量是发声体振动的 。 2.频率高于 Hz和低于 Hz的声音人耳听不到。 3.声音的响度一般与声源的振幅有关, 越大,响度越大。 频率 20 20000 振幅 4.乐队演奏时,凭音乐声能听出有哪些乐器在演奏， 这是因为乐器不同, 发出声音的 不同。 音色 练一练 5.夏天摇扇时,振幅比敲鼓大,但我们听不到摇扇的声音,原因是扇子振动的 太低. 6.编钟是我国古代的大型编组乐器,由大小不同的钟排列在一起组成, 敲击时, 能发出较高声调的是 (填大或小)钟. 频率 小 7.某物体每分钟振动12000次,振动频率是 Hz.它发出的声音我们 (填能或不能)听到. 8.每种乐器都有其独特的韵味,原因是不同乐器发出声音的 不同. 能 音色 200