高中数学人教A版必修三课时作业第3章概率3.1.2含答案.docVIP

3．1.2　概率的意义 　　　　　　　　　　　　 课时目标 1.能够正确地理解概率的意义，会用概率的观点解释某些自然或社会现象． 2．能够正确认识概率思想在决策中的指导意义． 识记强化 　概率的正确理解 随机事件在一次试验中发生与否是随机的，但随机性中含有规律性，认识了这种随机性中的规律性，就能使我们比较准确地预测随机事件发生的可能性． 课时作业 一、选择题 1．某人将一枚硬币连掷了10次，正面向上出现了6次，若用A表示正面向上这一事件，则A的(　　) A．概率是eq \f(3,5) B．频率是eq \f(3,5) C．频率为6 D．概率接近0.6 答案：B 解析：区分频率与概率，本题做了10次掷硬币试验，正向向上的频数为6，eq \f(3,5)是正面向上的频率，其稳定值即概率为eq \f(1,2). 2．若某个班级内有40名学生，抽10名学生去参加某项活动，每个学生被抽到的概率为eq \f(1,4)，其中解释正确的是(　　) A．4个人中，必有1个被抽到 B．每个人被抽到的可能性为eq \f(1,4) C．由于抽到与不被抽到有两种情况，不被抽到的概率为eq \f(1,4) D．以上说法都不正确 答案：B 3．一个三位数字的密码锁，每位数字都可在0到9这十个数字中任选，某人忘记了密码最后一个号码，那么此人开锁时，在对好前两位数字后，随意拨动最后一个数字恰好能开锁的概率为(　　) A.eq \f(1,103) B.eq \f(1,102) C.eq \f(1,10) D．1 答案：C 解析：第三位数字的选择共有10种可能，随意拨动一个数字正好正确的概率为eq \f(1,10)，故选C. 4．从存放号码分别为1,2，…，10的卡片的盒子中，有放回地取100次，每次取一张卡片并记下号码，统计结果如下： 卡片号码 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 取到的次数 10 11 8 8 6 10 18 9 11 9 则取到号码为奇数的频率是(　　) A．0.53 B．0.5 C．0.47 D．0.37 答案：A 解析：取到号码为奇数的次数为10＋8＋6＋18＋11＝53.∴f＝eq \f(53,100)＝0.53. 5．根据山东省教育研究机构的统计资料，今在校中学生近视率约为37.4%，某配镜商要到一中学给学生配镜，若已知该校学生总数为600人，则该眼镜商应带眼镜的数目为(　　) A．374副 B．224.4副 C．不少于225副 D．不多于225副 答案：C 解析：根据概率，该校近视生人数应为37.4%×600＝224.4，结合实际情况，眼镜商应带眼镜数不少于225副． 6．在掷骰子游戏中共抛掷6次，则点数4(　　) A．一定会出现 B．不一定会出现 C．一定出现一次 D．以上都不对 答案：B 解析：掷一次骰子，点数4出现的概率为eq \f(1,6)，但掷6次，并不意味着必有一次点数4出现，有可能多次，有可能一次也没有． 二、填空题 7．在一个不透明的袋中装有除颜色外其余都相同的3个小球，其中一个红色球、两个黄色球．如果第一次先从袋中摸出一个球后不再放回，第二次再从袋中摸出一个，那么两次都摸到黄色球的概率是________． 答案：eq \f(1,3) 解析：第一次摸到黄色球的概率为eq \f(2,3)，第二次再摸到黄色球的概率为eq \f(1,2)，所以两次都摸到黄球的概率为eq \f(2,3)×eq \f(1,2)＝eq \f(1,3). 8．某人抛掷一枚硬币100次，结果正面朝上有53次．设正面朝上为事件A，则事件A出现的频数为________，事件A出现的频率为________． 答案：53　0.53 9．掷一颗骰子，骰子落地时向上的数是偶数但不是3的倍数的概率是________． 答案：eq \f(1,3) 解析：由题意，骰子落地时向上的点数为2,4，占全部结果的eq \f(2,6)＝eq \f(1,3). 三、解答题 10．小王和小张在玩游戏，游戏规则如下：投掷两个骰子，把两个骰子的点数相加， 如果掷出“和为7”，则小王赢；如果掷出“和为9”，则小张赢，你认为这个游戏公平吗？ 为什么？如果不公平，请用列表方法说明谁赢的概率大． 解：我认为这个游戏不公平． 两个骰子的点数和参见下表： 1点 2点 3点 4点 5点 6点 1点 2 3 4 5 6 7 2点 3 4 5 6 7 8 3点 4 5 6 7 8 9 4点 5 6 7 8 9 10 5点 6 7 8 9 10 11 6点 7 8 9 10 11 12 由表格可以看出：两个骰子的点数相加之和为7的情形有6种，而两个骰子的点数相加之和为9的情形只有4种，所以小王赢的概率大． 11．在孟德尔豌豆试验中，若用纯黄色圆粒和纯绿色皱粒作为父本进行杂交，试求