1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)讲解学习.pptVIP

变异：子代与亲代，子代与子代之间的差异性;1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一);遗传学的奠基人——孟德尔;;孟德尔（G.Mendel,1822---1884) ，年轻时进入修道院。 1851年被派到维也纳大学学习。 1854年返回修道院任职。课余，从事植物杂交实验。 1857年开始在修道院的花园做豌豆遗传试验。8年后发表了题为“植物杂交实验”的划时代论文，提出了物种遗传的分离定律和自身组合定律，但当时并未引起人们注意。 直到1900年才引起遗传学家、育种家的高度重视，现代遗传学迅速发展起来。;孟德尔选择豌豆作为遗传试验材料的原因;单性花;（2）豌豆花大，易于进行人工授粉;;（3）豌豆为一年生草本植物，繁殖周期短。子代数量大。;性状 ：;图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂;图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮;*;一对相对性状的研究 ;一对相对性状的研究 ;一对相对性状的研究 ;高茎;高茎;高茎;一对相对性状的研究 ;孟德尔豌豆杂交实验七对相对性状的试验数据;结果： ●正、反交的结果总是相同的； ●子一代只表现显性性状； ●子二代出现性状分离，且显性与隐性的分离比接近3：1。;①性状是由遗传因子（现称基因）决定的。 　 显性性状由显性基因控制，用大写字母表示，如A。 　　隐性性状由隐性基因控制，用小写字母表示，如a。;③形成配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子。 配子中只含每对遗传因子中的一个。;;假说下的演绎;对分离现象解释的验证——测交实验;假说—演绎法;五、分离定律的内容; ( 2 )揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律。;分离 定律; 1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、根据一对相对性状的纯合子杂交概念或性状分离，判断显、隐性性状； 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状—dd，显性性状—Dd或DD→D_） 4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成； 5、弄清有关配子的遗传因子及比例； 6、利用配子比例求相应个体概率。;;1、下列各对性状中，???于相对性状的是 　A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 　C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 　D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交 　Ａ.ＤＤ×Ｄｄ　　　　Ｂ.ＤＤ×ｄｄ 　Ｃ.Ｄｄ×Ｄｄ　　　　Ｄ.Ｄｄ×ｄｄ;３、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是　　　　;6.在豌豆的杂交实验中,子一代种子和子二代种子分别结在: A. F1植株和F2植株上 B. 亲代母本植株和F1植株上 C. 亲代父本植株和F1植株上 D. 亲代母本植株和亲代父本植株 7、下列叙述中，正确的是 A.两个纯合子的后代必是纯合子 B.两个杂合子的后代必是杂合子 C.纯合子自交后代都是纯合子 D.杂合子自交后代都是杂合子;8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 ①全是红果 ②全是黄果 ③红果∶黄果=1∶1　　　　　　　　　　 ④红果∶黄果=3∶1　 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒 种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红 花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4 10、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的 性状及数量可能是 A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一种都有可能;11.隐性基因控制的遗传病(隐性遗传病);白化病： ;12、显性基因控制的遗传病(显性遗传病);多指： ;*;*