新课标人教版六年级下册语文课件20、真理诞生于一百个问号之后.pptVIP

学习了这篇课文，你有什么收获？ 仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”。 随堂练习 * 有关议论文　 议论文又叫说理文，以议论为主要的表达方式，通过摆事实、讲道理等方法，来证明它的观点。 作者介绍　 叶永烈（1940~ ）著名科普作家、传记文学作家，是《十万个为什么》的主要作者，著有科幻故事《小灵通漫游未来》，影响较大。1998年获香港“中华文学艺术家金龙奖”的“最佳传记文学家奖”。新版《小灵通漫游未来》于2002年12月获第十三届中国图书奖。2005年10月获中国当代优秀传记文学作家奖。 1、圈出段落序号。 2、划出本课的生字词。 3、把课文读通、读顺；做到不添字、不漏字、不反复。 初读课文 澡 械 逆 玫 域 zǎo 洗澡 澡盆 澡堂 xiè 机械 器械 军械 nì 逆流 逆风 叛逆 méi 玫瑰 玫红 yù 地域 区域 领域 我会认 诞生　纵观　漩涡　敏锐　追根求源　 见微知著　锲而不舍 洗澡　花圃　 推理　逆时针　司空见惯　无独有偶　 打破砂锅问到底 百思不得其解 自读课文 1、比喻有恒心，有毅力。 锲而不舍 2、看得多了，不以为奇。 司空见惯 3、某种少见情况，偏有类似的出现，配成一对儿。 无独有偶 4、追究事情的根源。课文中指从细小的、普遍的现象中发现问题，找到正确的答案。 追根求源 理解词语 5、见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 见微知著 6、反复思考也无法理解。 百思不得其解 7、比喻对问题究根寻底。 打破沙锅问到底 理解词语 1、“故圣人 ，睹始知终。” 2、夏日里的故乡，偶尔烈日当空也能下着绵绵细雨，对于我们却是 __的事情。 3、“闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可谓 。” 4、面对困难我们只有 地找寻战胜它的方法，才能获得成功。 见微知著 司空见惯 无独有偶 锲而不舍 学以致用 真理诞生于一百个问号之后 再读课文 2、课文举了几个具体事例来论证这个观点？ 1、课文主要围绕哪句话来写的？ 思考 真理诞生于一百个问号之后。 谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。 化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红， 继而进行了许多试验，终于发现了酸碱试纸。 奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个 现象，经过反复观察和分析，推断出凡 睡者眼球转动时都表示在做梦。 人物 发现现象 不断发问 反复实验 找到真理 人物 发现现象 不断发问 反复实验 找到真理 谢皮罗 教授 洗澡水的漩涡总是朝逆时针方向旋转 这是为什么呢？ 抓住问号不放 进行了反复的实验和研究 漩涡的方向与地球自转有关 化学家波义耳 偶然发现盐酸会使花瓣变红 是什么？ 会不会？ 有什么？ 什么样？ 进行许多实验 终于制成了 酸碱试纸 奥地利医生 儿子做梦时眼珠转动 什么关系？ 百思不得其解 进行了反复的观察实验 推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦 三个故事都是讲生活中的偶然发现的问题； 三个故事都是讲科学家发现和发明的故事； 三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。 写法相同： 都是先写发现问题，再写研究问题，最后写解决问题。 　 你能说说这三个事例的共同点吗? 是啊，“从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。”这也是课文中的哪句话的意思？ 这里的“？”“！”各指的是什么？ 作者这样表达有什么好处？ 这里的“？”指的是发现的问题，是不断的追问。 这里的“！”指的是通过探索，解决了疑问，发现了真理。 好处：这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 文中的“差不多”一词能不能去掉？ 为什么？ 不能去掉，因为并不是所有的定理、定律、学说的发现者、创造者都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题的。加上“差不多”体现了作者用词的准确性。 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打