郭爱莲的说课稿.pptVIP

 《基因指导蛋白质的合成》说课稿 专业：生理学 主讲人：郭爱莲 一、说教材 1、教材所处的地位及作用： 本节课选自人教版高中生物必修(2)第4章第1节，本节内容是本章的开篇，是本章学习的基础，也是教学的难点所在。基因是如何表达为性状的？这是本章学习要解决的中心问题。蛋白质是生命活动的体现者，也可以说是执行者，基因对性状的控制，是通过控制蛋白质（包括结构蛋白和功能蛋白）的合成来实现的。本节课讲述基因指导蛋白质合成的内容，可以说是本章的重点。这节内容的学习，为以后进一步学习遗传知识打下了基础。 2、教学重点与难点 重点：①理解基因表达的转录和翻译的概念及过程 ②掌握基因(DNA)碱基、RNA碱基和氨基酸的对应关系 难点：①弄清基因表达的转录和翻译的概念和过程 ②认知和区分：遗传信息、遗传密码、密码子与反密码子 ③计算问题：基因(DNA)碱基、RNA碱基和氨基酸的对应关系 3、教学目标 二、学情分析 学生学习了第3章《基因的本质》后，已经对基因产生了浓厚的兴趣，想进一步探知有关基因的各种问题。在这个年龄阶段的学生，有较强的求知欲、好奇心、积极性高，对新鲜事物有强烈的兴趣,所以要充分调动学生的学习主动性，切实可行的培养学生的能力，增强学生对教学内容理解的深度。 三、说教法与学法 教法： 提问法（层层深入，使教学活动能够顺利推进