【金版新学案】最新高考生物一轮详细复习 减数分裂和受精作用（考点透析+典例跟踪详解+实验导航大题专训）名师优质课件 新人教版.pptVIP

【例3】　图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答： (1)图1中BC段形成的原因是____________，DE段形成的原因是_______________________________________________ _______________________。 (2)图2中________细胞处于图1中的CD段。 (3)图2中具有同源染色体的是________细胞，乙细胞中的①和②组成_____________，①和④是________________，甲细胞中有________个染色体组。 (4)图2中丙细胞含有________条染色单体，该细胞处于________期。 (5)图2中丁细胞的名称为________________，如果丁细胞中的M为X染色体，则N一定是________。若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因是发生了___________________ __________________________________________________。 解析：(1)图1中的BC段因DNA的复制，使染色体和核DNA数量比由1变为1/2，DE段因着丝点的断裂，使染色体和核DNA的数量比由1/2变为1。(2)图1中的CD段表示一条染色体上有2个DNA分子，故与图2的丙、丁对应。(3)分析图2可知：图甲细胞处于有丝分裂的后期，图乙为精原细胞，图丙为初级精母细胞减数第一次分裂后期，图丁为次级精母细胞，所以含有同源染色体的是甲、乙和丙；乙细胞中的①和②为一组非同源染色体，是一个染色体组，①和④形态大小相同，但来源不同，为一对同源染色体，甲细胞内每一形态的染色体有4条，故有4个染色体组。(4)图丙同源染色体分离，处于减数第一次分裂的后期。(5)若姐妹染色单体上有等位基因，可能是由基因突变或四分体时期的非姐妹染色单体交叉互换引起的。 答案：(1)DNA复制　着丝点分裂　(2)丙、丁　(3)甲、乙、丙　一个染色体组　一对同源染色体　4　(4)8　减数第一次分裂后　(5)次级精母细胞　常染色体　同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换(基因重组)或基因突变 规律总结 细胞分裂图形的判别方法(以正常二倍体生物为例)： 第一步：看细胞内染色体的数目。若为奇数，则为减数第二次分裂某时期的细胞分裂图；若为偶数，则进行第二步。 第二步：看细胞内有无同源染色体。若无，则为减数第二次分裂某时期的细胞分裂图；若有，则为减数第一次分裂或有丝分裂某时期的细胞分裂图。 第三步：在有同源染色体的情况下，若有联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合等行为，则为减数第一次分裂某时期的细胞分裂图；若无以上行为，则为有丝分裂某一时期的细胞分裂图。 跟踪训练 (2013·佛山、江门)人体的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(X1、X2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(Y1、Y2)。一般情况下，以下比较结果正确的是(　　) A．染色体数目X1与X2相同，Y1与Y2不同 B．核基因种类X1与X2不同，Y1与Y2相同 C．染色体数目X1与X2不同，Y1与Y2相同 D．核基因种类X1与X2相同，Y1与Y2不同 解析：两个子细胞(X1、X2)是人的体细胞通过有丝分裂形成的，根据有丝分裂特点，两个子细胞核基因种类相同，两个次级精母细胞(Y1、Y2)是减数分裂形成的，减Ⅰ时候同源染色体分离进入两个不同的细胞，所以Y1、Y2核基因种类不同。 答案：D 减数分裂是遗传定律的细胞基础 减数分裂中染色体行为的变化是两个遗传定律、伴性遗传的细胞学基础。 项目 基因分离定律 基因自由组合定律 含有等位基 因的生物 仅研究其中一对等位基因 研究两对或两对以上独立遗传的等位基因 遗传定律的实质 生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代 生物体在进行减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因随同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合 ?特别提醒： 不能准确判断减数分裂产生子细胞的种类和数目 1．正常情况下产生配子的种类分析(未变异)。 分析配子产生时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。 (1)若是一个个体则产生2n种配子，n代表同源染色体对数或等位基因对数。 (2)若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生1个卵细胞，而一个精原细胞可产生4个2种(两两相同)精细胞。例：YyRr基因型的个体产生配子情况如下： 可能产生配 子的种类 实际能产生配子的种类 一个精原细胞 4种 2种(YR、yr或Yr、yR) 一个雄性个体 4种 4种