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《卡尔威特的教育》2;如果有一个孩子;如何评价这个孩子？; ;目 录;;第三章 抓住孩子智力发展的最佳时期;;第四章 正确教育孩子的方法;如何教孩子学外语;如何让孩子以学为乐;老卡的日记引发的思考; 第五章 培养孩子的辨别能力; 第六章 教孩子另一种智慧; 第七章 把孩子培养成全面发展的人;第八章 不要小看孩子;;《卡尔·威特的教育》分享;第九章 什么样的教育才不会损害孩子;有道理的严格;不蒙蔽孩子的理性，不损坏孩子的判断力;不能错误的批评孩子;第十章 如何教孩子玩和选择朋友;玩的方式;第十一章 夸奖的妙处;第十二章 培养孩子的善行 ;第十三章 培养孩子的各种好习惯;第十四章 防止孩子自满;第十五章 不让孩子养成不好习惯;第十六章 培养孩子良好的心理素质;第十七章 教孩子与人相处;
总结：老卡尔用自己的教育实践，把自己并不聪明的儿子培养成了一个公认的天才！一个健康而快乐的天才！证明了—后期的科学教育胜过前期天赋的事实！;本书缺陷;
结束
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