襄城区春季小学教学常规检查安排有问卷.docxVIP

襄城区2018年春季小学教学常规检查安排 根据区教育局要求,我室将组织有关人员于2018年6月4日开始对区属各小学及乡镇部分小学进行常规教学检查。现将具体工作安排如下： 一、检查内容 1.计划总结：检查各学校是否认真贯彻执行国家课程计划，上好学科课程和体、音、美以及综合实践活动课；是否严格按学校课程表上课，不随便挤占、挪用；学校是否有教学管理计划；教研组是否有计划、有规章、有活动记载；期中测试后各学科是否有质量分析；各学科是否有培优补差计划。 2.教师备课：按照各校一线教师人数检查教案数量；参照《教师备课百分检查细则》检查教案质量；查看各校教导处是否一月一检查并有相关记载。 3.课堂教学：检查采取随堂听课方式，对15个教学班以下的学校，检查组每位成员听课2节；对15个教学班以上的学校，检查组每位成员听课3节。听完课后，参照《课堂教学评价量化表》对被检查教师进行量化打分。 4.听课笔记：按照各校一线教师人数检查听课笔记数量；参照《课堂教学听课笔记检查量化细则》检查听课笔记质量；学校领导班子、中层干部听课达到相应节数，1人达不到听课节数扣1分；查看各校教导处是否一月一检查并有相关记载。 5.学生作业：由检查组随机在各年级抽取两个班的各学科作业，参照《学生作业批改检查量化细则》进行检查，对于能够体现培优补差的将酌情加分。 6.教研活动及成果：各学校将2017年春季小学常规教学检查后参加的各级优质课、论文、教案、课件、说课等活动获奖证书复印件交给相关人员，由我室核定后记分；三年内选派教师参加省、市、区组织的教研活动按达到教师数的比例相应记分；校内开展“教师六个一活动”（上一节优质课、备一份优秀教案、写一份计划、写一份总结、写一篇优秀论文、每周听一节课）的相应加分；校内开展教师基本功比赛的相应加分；对于主动承办市、区、联片区教研活动的学校相应加分。 7.师生问卷：由检查组根据学校班额按比例随机抽取若干名教师，若干名学生问卷调查；根据师生问卷调查的实际得分记入总分。 二、学校分组及人员分配 1.学校分组： 待定 2.人员分配： （1）检查组组长：赵广成 副组长：梁艳丽 （2）各检查组人员分配 第一组 第二组 第三组 第四组 （备注：每组第一人为小组组长，负责协调本组各项检查情况；第一组xx、第二组xx、第三组xx，第三组xx负责本小组书面材料撰写） 3.日程安排（抽签确定）： 学校 时间 学校 时间 学校 时间 学校 时间 三、各被检学校应该提前做的工作 ①为检查组提供教室定位表和课程安排表。 ②安排陪检人员跟随听课，收交计划、总结、教案、听课笔记、作业等。 ③安排好检查组人员的活动场地，安排专人负责师生问卷。 ④教师获得各项奖励的证明材料，学校开展各种活动的证明材料。 ⑤印制好师生问卷。 相关附件 课堂教学听课记录检查量化细则（试行稿） 单 位： 姓 名： 评价项目 评价具体要求 等 级 分 值 实际得分 听课次数 分管教学校长4节/周；中层干部2节/周；教师1节/周 10 每少1次扣2分 基本栏目齐全 应包括听课时间、地点、班级、科目、讲课教师、课题等 10 10 8 5 完整 半数以上 半数以下 教学过程记载详细 能反映出教学的完整过程及师生互动情况 30 30 25 20 详细完整 基本完整 记载较少 点评分析客观认真 应包括教学过程、旁批、点评和整体分析点评 30 30 25 20 有各环节和整体分析 仅有环节和整体点评一方面 无点评或点评过少 提出改进指导意义 主要包括该课突出特点、突出问题及改进指导意见 20 20 15 10 有特点、问题、指导齐全 具备三点中任意两点 少于两点 实 得 总 分 学生作业批改检查量化细则（试行稿） 项目 指 标 评价内容 实得分 作业次数（15分） 适 当 作业次数原则上不少于上课次数总数的3/5（理科作业次数不少于上课次数的4/5），每少1次扣1分 作业（试卷）设计 （10分） 卷面整洁，设计合理、美观 基础分8分，卷面不整洁、设计不合理者酌情扣1——2分 作业的布置 （20分） 要突出学科和专业特点，注重对学生思维能力、创造能力的开发与培养 只是简单的问答或教材的摘抄扣3分；机械重复性作业扣4分；有惩罚性作业扣5分。基础分15分 作业批改 （40分） 全批全改，且布置、批改、反馈要及时，无错批、漏批现象； 有定性或定量评价 少改1次扣1分，错批1次扣2分；无评语，只写日期和“阅”字的，酌情扣3——7分；无定性或定量评价酌情扣1——2分。基础分30分 课外作业量控制 （15分） 适 量 各科累加每天不超过1个半小时。基础分为10分，有超量现象一次扣1分 注：作文批改