山东省实验中学2013级第一次诊断性考试语文试题.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES14 山东省实验中学2013级第一次诊断性考试语文试题 【试卷综析】 从试卷卷面来看，难度适中，以高考考试题型为模式，结合学生的课外语文学习情况来进行考核，对今后高三语文复习具有一定的指导意义。 1.现代文阅读 现代文阅读语段出题巧妙，在一定程度上避免了押题、猜题，四个小题综合考查了学生的分析能力，有一定的难度。题目设计比较合理，接近高考题型，四道主观题。学生对文章的阅读没有什么障碍，但要想全面的作答，并不容易。 2.语言知识运用 ?语言知识运用基本上涵盖了语文主要的基础知识点，从辨析病句到成语运用，均紧扣高考知识点。成语运用小题的几个成语比较常见，区分度较大，学生答题的准确率较高。 第10题默写名句，全是课本的名句，要求默写的都是耳熟能详的诗文名句，难度不大。此题用于测试学生的识记能力，平时只要认真背诵的学生都能拿满分，但有的学生读书不认字，写错别字的不少。 第I卷 (共36分) 阅读下面一段文字，完成1-2题。 真正的“好”教师重“深教”而不唯“浅教”。 所谓“浅教”，唯重堆砌知识的形态，条块分割，外在于“人”：最令人痛心者，莫过于轻视甚或无视本应自如驾驭知识的强劲思想力。复制了大量弥散着书香的“知识”却不知其何以如是，何以用之。更心安理得于丢失开启未来世界的“金钥匙’—____ (质疑/置疑)批判、独立评论和逻辑演绎。这就从本源上断开了重构新世界知识形态的可能。梁启超先生早在“五·四”之前即_____(犀利／锋利)批判传统教育“偏于记性”、忽略悟性，至今不失为针砭时弊的教育箴言。而“浅教”的对立面是“深教”，它以培育学生强大的逻辑理性、严谨思辩和超越性创造力为根本宗旨，以 ____(叫醒／唤醒)个人沉睡的“问题意识”、养成植根自由思维、独立人格之上的评论能力为终极境界；换言之，卓越教育所视之为“贵者”，并非复制传统知识的机械“记性”，而是创生无尽真知和新知的珍贵思想力及其相辅相成的表达力。一切传统都会悄然老去，唯有茂盛的创造之树与时长青；一切知识都会暗然凋落，唯有成长的思想力和表达力才会孕育丰硕的创造之果。 【题文】A01．下列词语的字形和加点字的注音，都正确的一项是 A．强劲(jìn) 逻辑演绎 B．悄然老去(qiǎo) 暗然凋落 C．箴(zhēn)言 相辅相成 D．针砭(biǎn) 严谨思辩 【答案】【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层次为A（识记）。【答案与解析】C 解析：A劲jìng,B黯然，C思辨。 【题文】D02.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A．质疑 锋利 叫醒 B．质疑 犀利 唤醒 C．置疑 犀利 唤醒 D．置疑 锋利 叫醒 【答案】【知识点】本题考查考生正确使用词语的能力，能力层次为E级（表达应用）。 【答案与解析】B 解析：辨析近义词的用法，在平时大量积累词语的基础上，运用同中求异的方法，是简单方便的。 【题文】D03．下列句子中划线成语使用正确的一项是 A．短小精悍的吕厚民，1950年被调到中南海，专门给毛主席和其他中央领导照相，开始了前后12年不平凡的人生历程。 B．奥巴马救经济的措施还是可圈可点的，但其外交成绩难言及格。奥巴马顾内难以靖外，厚此薄彼亦符合辩证法的基本规律。 C．这虽是一套知识点极为密集的大型专业图书，但并非大而无当，我们还是从繁杂的知识络体系里找到每个疑难问题的答案。 D．2015年，民航进入多事之秋，空难事件一个接一个，一时间，民航人草木皆兵，民航安全形势更是如履薄冰。 【答案】【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为E级（表达应用）。 【答案与解析】A 解析： 短小精悍： = 1 \* GB3 ①形容人身材矮小而精明强干； = 2 \* GB3 ②形容文章、戏剧等篇幅短而有力。此处取第 = 1 \* GB3 ①个意思。厚此薄彼：重视或优待一方，轻视或慢待另一方，指对人或事不同等看待。可改为“顾此失彼”。大而不当：虽然大，但是不合用。此处望文生义。如履薄冰：形容非常谨慎、小心翼翼的样子。对象不当。 【题文】E04．下列句子中没有语病的一项是( ) A．法国民航安全调查分析局(BEA)方