故乡优秀课件.pptVIP

9、《故乡》优秀课件;谈谈小说;主要作品集;时代背景; 阴晦 猹 五行 装弶 獾猪 篷隙 竹匾 胯下 髀骨 愕然 嗤笑 伶俐 吓 瑟索 潮汛 秕 谷 打拱 隔膜 寒噤 廿年 深黛 惘然 恣睢 潺 潺 鄙夷 颧骨 折本 作揖 脚踝 拮据 ;初读课文，整体感知;1、我回到阔别20余年的故乡，在故乡呆了大约多长时间？;第一部分：回故乡 (1-5节);第二部分： 在故乡 (6-77);第三部分：离故乡 (78-88节);阅读1—5段，思考以下问题。; 开篇点题回故乡。“严寒”写回故乡的季节；“二千余里”写“我”与故乡相隔之远；“二十余年”写“我”与故乡分别之久。 第1段写出我回故乡急切、无奈的心情。; 天气阴晦、冷风呜响、苍黄的天、萧索的荒村。 写出衰败荒凉的农村景象，衬托“我”悲凉的心情。; 先用一个感叹句“阿！”再用一个否定的疑问句。这样写是因为故乡的景象出乎“我”的意料，因而产生怀疑，但又的确是“我”的故乡。 对怀疑加以否定，反映“我”的复杂思绪，沉重的心情，为下文作铺垫。在文章结构上起承上启下的作用。; 这是作者的自我安慰。 眼前萧索的景象与“我”记忆中的故乡有很大的反差，“我”心中疑惑，既而感到悲凉，只得自我安慰， 实则流露出一种忧愤之情。;分析人物形象;;少年闰土;什么原因使闰土前后判若两人？（是岁月流逝的痕迹？）; 杨二嫂也是作者着力刻画的一个典型形象，细读课文找出描写的关键词句，分析杨二嫂变成一个什么样的人。;眼前的杨二嫂;;杨二嫂为什么也发生这么大的变化？;1、以杨二嫂的自私刻薄衬托闰土的淳朴善良。 2、以杨二嫂的变化来说明城镇小市民的贫困化，从另一侧面反映农村经济的破产。;小结： 小说通过对比手法的运用，表现闰土和杨二嫂在二十多年里发生的巨大变化，说明辛亥革命前后农村经济衰败，农民和小市民生活的贫困，封建社会传统观念对人们的精神毒害，造成人们纯真的人性被扭曲。作者塑造这两个人物形象，真切地抒发??对现实社会的不满，希望有新的生活的炽热感情。;阅读第三部分理解重点语句分析“我”的形象;结合以下问题，分析“我”是一个怎样的人？;3、 “我”不愿意宏儿和水生“如我的辛苦展转而生活”，也不愿意他们“如闰土的辛苦麻木而生活”，也不愿他们“如别人的辛苦恣睢而生活”，而希望他们有“新的生活”。 请说明：“我的辛苦”、“闰土的辛苦”、“别人的辛苦”，以及“新的生活”的深层含义。;4、（1）“我想到希望，忽然害怕起来”为什么“害怕”？ （2）为什么说“他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。” ;6、“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话有什么深刻含义？; “我”是小说中又一个重要人物。小说中的“我”并不等于作者，而是作者塑造的一个人物。想想“我”是一个什么样的人？;人物分析; 阅读课文,在文中找出描写“我”的心情的句子，体会“我”回故乡心情变化过程，理解“我”这个人物形象.;一切都改变了;希望;主 题