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整本书阅读《水浒传》课件 1、走进《水浒传》，认识水浒英雄。 2、了解《水浒传》的艺术魅力，学会阅读名著。 3、了解我国古典名著的辉煌成就，激发阅读《水浒传》的兴趣和热情。 教学目标 初步尝试 哪位同学看过《水浒传》的小说、电视剧、连环画或玩过《水浒传》游戏？请简述你所了解的内容。 深入交流 仿照例句，讨论交流阅读所得。 例如：通过阅读，我知道了《水浒传》的作者是元末明初的伟大作家施耐庵。 通过阅读，我知道了 。 可见 了解名著应当准确把握 等信息。 作者简介 施耐庵，元末明初的文学家，博古通今，才华横溢，35岁中进士，后弃官归里，闭门著述，与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成既是“四大名著”之一的《水浒传》。 《水浒传》是我国古代四大文学名著之一，属于长篇白话章回体小说。作品以北宋末年宋江领导的梁山农民起义为素材加工而成。通过对农民起义经过的描写，表现宋朝末年政治的腐败和社会的黑暗，揭示“官逼民反”的社会现实。? 游戏闯关——人名接力 说出你心目中英雄的名字，并报上绰号，不得重复。 英雄风采 行者—武松 武艺高强， 有勇有谋， 有胆有识； 光明磊落， 干练果断； 他崇尚的是忠义， 有仇必复， 有恩必报。 武松，绰号“行者”，因为排行第二，又名武二郎，他为兄长报仇怒杀西门庆、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识了张清、孙二娘；后来醉打蒋门神，替施恩夺回了快活林；接下来又大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼；为躲避官府缉拿，在张、孙夫妇的帮助下，假扮行者；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人，先后投奔二龙山、梁山。宋江攻打方腊时，失去左臂后单臂擒方腊。最后在杭州六合寺出家并圆寂。他是一个下层侠义之士，是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 精段阅读 对照视频，阅读《23、林冲棒打洪教头》，找出你认为最精彩的文字片段，在旁边写下你的感受。 形象探究 仿照例句，说说你眼中的林冲形象。 例如：从“连忙站起来躬身施礼”这一细节，我觉得林冲是一个谦卑忍让的人。 从 这一细节，我觉得林冲 。 可见 分析人物形象需要从 等方面入手。 英雄风采 豹子头—林冲 林冲，绰号豹子头。原为东京八十万禁军枪棒教头。因遭受当朝权奸高俅陷害，误入白虎堂，蒙冤刺配沧州，在发配沧州的路上，幸亏鲁智深大闹野猪林，才保住性命。在看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。被逼雪夜上梁山。上山后，寨主王伦嫉贤妒能，多方刁难晁盖等人上山入伙，火并王伦，推晁盖为大头领，开拓了梁山的局面。后来多次跟随宋江南征北战，屡建战功。可惜没有能为妻子报仇，杀掉高俅，气病交加而病故。 林冲虽然也武艺高强，疾恶如仇，富有正义感，但是他最突出的性格特点就是“能忍”：忍辱负重甚至忍气吞声。他宽容了背叛的朋友；容忍了压迫他、侮辱他的敌人。林冲逼上梁山的过程走了一段非常艰苦的道路：从能忍到不能忍、从懦弱到坚强、从屈辱到反抗。 温馨提示 阅读名著，要了解人物的性格特点： （一）通过外貌、动作、语言、心理、神态等方面的描写分析人物性格特点。 （二）把人物放在特定故事情节中分析性格特点。 英雄聚义 宋江，字公明，绰号呼保义，又号及时雨。平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，以及时雨而天下闻名。因串通晁盖等怒杀阎婆惜，却又因在浔阳楼题反诗而被判成死罪。幸得梁山好汉搭救，坐了副头领。后因晁盖死亡而坐上头把交椅。曾经领导着梁山发展到了鼎盛。日后，为朝廷招安, 在讨伐方腊的过程中，梁山好汉死伤过半，虽然最终生擒方腊， 但宋江却被所赐御酒毒死。 及时雨—宋江