握不碎的鸡蛋课件.pptVIP

握不碎的鸡蛋; 开心小游戏; 学会分享 快乐你我;;;;; 握不碎的鸡蛋; 同学们，你们喜欢做实验吗？握鸡蛋的实验做完了，这个实验给你留下了哪些特别深刻的印象呢？你能把今天做实验的经过详细、具体、生动地写下来吗？现在请你就今天的实验写一篇作文，要求把实验的步骤写清楚。 ;;;;怎样写实验作文;2. 重点写握鸡蛋的同学的动作和神态。【动作就是人物思想活动的一种表现形式，一定程度上也反映了人物的某种精神品质。如“一路上他又蹦又跳”中的动作描写表现了人???内心的喜悦，“他咬紧牙关，使出浑身力气向前扑去”中的动作描写揭示了人物坚强勇敢的品质。动作描写时，用词一定要准确、精练，并且要很好地为表现人物特点及中心思想服务，否则就会变得啰唆多余。】握鸡蛋时，哪位同学的姿态是怎样的呢？他的表情又是怎样的呢？把这些细节形象、逼真地描写出来，就能使文章更加鲜活，并且充满生气。;3. 穿插描写自己的心理活动。老师宣布要进行实验时，你是怎么想的呢？看到鸡蛋握不碎，但是用棍子来敲却又碎了的时候，你又有怎样的想法呢？你可以把实验中自己不同的感受和想法写出来，使文章的发展衔接更加自然。 4. 交代清楚实验的原理。最后，你可以通过老师的讲述或者自己查资料所得来说明实验的原理，这样才会令文章的条理更加清晰，同时也赋予文章一定的科普性。;;;;;;;;描写同学心情的好词;实验前： 顿时，教室像炸开了锅似的：有的同学在空中挥舞着“V”形的手势，有的同学甚至兴奋得站在桌子上欢呼起来……（用生动形象的动作描写来展现同学们的兴奋之情，把实验前的气氛描写得真实细致。）;实验中： 张铭浩紧紧地握住鸡蛋，由于用力过大的原因，他手上的青筋都显现出来了，连腰也微微弯起来了，但那鸡蛋还是纹丝不动。（通过对手上的青筋和腰的形态的描写，反映出张铭浩用力握鸡蛋的情景，具体可感。）;实验后： 听完老师对实验原理的解说，我深深地感受到，这个世界真是充满了无数的奥妙！（作者感悟有理，情感真挚。）;握鸡蛋;