2013年全国高考物理试题分类汇编(电学实验)(打印版).docVIP

1(2013四川卷)． 在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示。 实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大。 实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的________而增大，随其所带电荷量的____________而增大。 此同学在探究中应用的科学方法是__________(（选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）。 1答案．(1)减小 增大 控制变量法。 2【2013江苏高考】. (8 分)为探究小灯泡的电功率P 和电压U 的关系,小明测量小灯泡的电压U 和电流I,利用P =UI 得到电功率. 实验所使用的小灯泡规格为“3. 0 V 1. 8 W”,电源为12 V 的电池,滑动变阻器的最大阻值为10Ω . (1)准备使用的实物电路如题10-1 图所示. 请将滑动变阻器接入电路的正确位置. (用笔画线代替导线) (2)现有10 Ω、20 Ω和50 Ω的定值电阻,电路中的电阻R1 应选_______Ω的定值电阻. (3)测量结束后,应先断开开关,拆除______两端的导线,再拆除其他导线,最后整理好器材. (4)小明处理数据后将P、U2 描点在坐标纸上,并作出了一条直线,如题10-2 图所示. 请指出图象中不恰当的地方. 2答案. (1)(见右图) (2)10 (3)电池 (4)图线不应画为直线;横坐标的标度不恰当. 学生电源3【2013广东高考】图17（a）是测量电阻RX的原理图。学生电源输出电压可调，电流表量程选0.6A（内阻不计），标有长度刻度的均匀电阻丝ab的总长为30.0cm 学生电源 根据原理图连接图17（b）的实物图 断开S2，合上S1；调节电源输出电压为3.0V时，单位长度电阻丝为电压 u= V/cm.记录此时电流表A1的示数。 保持S1闭合，合上S2;滑动c点改变ac的长度L，同事调节电源输出电压，使电流表A1的示数与步骤②记录的值相同，记录长度L和A2的示数I。测量6组L和I值，测量数据已在图17（c）中标出，写出RX与L、I、u的关系式RX= ；根据图17（c）用作图法算出RX= Ω 3答案：0.1 ; ; 6.0 4【2013上海高考】．(6分)为确定某电子元件的电气特性，做如下测量。 (1)用多用表测量该元件的电阻，选用“×100”倍率的电阻档测量，发现多用表指针偏转过大，因此需选择＿＿＿＿倍率的电阻档(填：“×10”或“×1k”)，并＿＿＿＿再进行测量，多用表的示数如图(a)所示，测量结果为＿＿＿＿Ω。 (2)将待测元件(额定电压9V)、蓄电池、滑动变阻器、电流表、多用表、电键及若干导线连接成电路如图(b)所示。添加连线，使电路能测量该元件完整的伏安特性。 本实验中使用多用表测电压，多用表的选择开关应调到＿＿＿＿档(填：“直流电压10V”或“直流电压50V”)。 4答案．（1）×10 调零 70 （2）连线如右图 直流电压10V 5（2013全国新课标I）(8分) 某学生实验小组利用图(a)所示电路，测量多用电表内电池的电动势和电阻“×lk”挡内部电路的总电阻。使用的器材有： 多用电表 电压表：量程5V，内阻十几千欧 滑动变阻器：最大阻值5kΩ 导线若干。 回答下列问题： （1）将多用电表挡位调到电阻“×lk”挡．再将红表笔和黑表笔 ，调零点。 答案：短接 解析：欧姆表测电阻时，先选档；然后进行欧姆调零，将红、黑表笔短接，调整欧姆调零旋钮，使指针指到欧姆表刻度的零位置；再测量、读数。 (2)将图(a)中多用电表的红表笔和 (填“l”或“2”)端相连，黑表笔连接另一端。 答案：1 解析：对于多用电表欧姆档，其电流从黑表笔流出，从红表笔流入，而电压表则要求电流从“+”接线柱流入，因此红表笔应和“1”端相连。 （3）将滑动变阻器的滑片调到适当位置，使多用电表的示数如图（b）所示，这时电压表的示数如图（c）所示。多用电表和电压表的读数分别为 kΩ和 V 答案：15.0 3.60 解析：多用电表欧姆档的测量值等于表盘上读数乘以倍率，电阻“×lk”读第一排，读数为15.0×1K=15.0kΩ;直流电压5V，最小分度为0.1V,估读到分度值下一位，读数为3.60V。 (4)调节滑动变阻器的滑片．使其接入电路的阻值为零，此时多用电表和电压表的读