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土札小学国学诵读稿 （ 2015 年 12 月） 甲：敬爱的老师。 乙：亲爱的同学们。 合：大家好！ 甲：悠悠华夏，上下五千年。 乙：古老而神秘的中国，拥有楚辞、汉赋的绝唱，拥有“李杜文章在，光芒万丈长”的诗歌顶峰。 甲乙合：今天，站在这文化的圣殿，请允许我们用稚嫩而嘹亮的童声，唱响千古流传的不朽名篇吧！ 《 长歌行》 青青园中葵，朝露待日晞；阳春布德泽。万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 甲：我国古代的诗歌一向追求诗情画意， 只要我们留心品味，便会发现“诗中有画，画中有诗” 。 乙：“大漠孤烟直， 长河落日圆”，一幅多么广阔苍凉的画面！ 甲： 竹外桃花三两枝 ,春江水暖鸭先知 . 一幅多么充满诗情 画意的春江晚景图画。 乙：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩，让寒冷的冬天似乎抹上了一层暖暖的春意。 甲：“采菊东篱下， 悠然见南山” 那是怎样的一种悠然自得的 1 生活啊！在东篱下采菊，不经意间抬头远望，远山的秀影，顿时映入眼中，这种“无我之境” ，是诗中的最高境界。 乙：的确如此，可你们知道诗坛中享有“千古思乡第一诗美誉”的是哪首诗吗？ （甲生摇头） 乙：那就是李白的《静夜思》 ，内容简短，其中的诗意却让人回味无穷。 乙：那就是：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。” 甲：有一首诗中塑造了一位伟大善良的母亲形象， 她是我国传统文化中的慈母原型。你知道是哪首诗吗？ 乙：哪一首呀？ 甲：我知道，那就是：孟郊的《游子吟》呀。 甲乙齐：请大家欣赏：《游子吟》：慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 甲：好的，俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟” ，这句话生动形象地说明了诵读国学的重要性。 乙：正所谓“腹有诗书气自华” ，请大家欣赏我们满腹诗书背古诗， 才艺展示山水风光诗句吧！ 甲乙齐： 孤帆远影碧空尽 ,惟见长江天际流 . 黄河之水天上来 ,奔流到海不复回。 2 天门中断楚江开 ,碧水东流至此回 . 黄河远上白云间 ,一片孤城万仞山 . 甲：踏破铁鞋无觅处 ,得来全不费功夫。 古诗词中的山水风光， 这个太简单了： 乙：我还有呢 :西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 甲：好孩儿志在四方，我等定当以身报国，请听 ----- 古诗词 中的爱国情怀诗句吧！ 甲乙齐：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。但使龙城飞将在 ,不叫胡马度阴山 . 王师北定中原日 ,家祭无忘告乃翁 . 人生自古谁无死 ,留取丹心照汗青 . 甲：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。自古“儿女情长英雄气短”请听：古诗词中的离情别绪吧： 甲乙齐：相见时难别亦难 ,东风无力百花残 . 桃花潭水深千尺 ,不及汪伦送我情 . 莫愁前路无知己 ,天下谁人不识君 . 劝君更尽一杯酒 ,西出阳关无故人 . 甲：千百年来，多少诗人望月抒怀， 寄托相思之情。 一曲《 水调歌头》诉不尽世间的豪情和思念。 3 甲乙齐：明月几时有 ?把酒问青天 .不知天上宫阙、今夕是何 ?我欲乘风归去 ,惟恐琼楼玉宇 ,高处不胜寒．起舞弄清影 ,何似在人间 ? 转朱阁 ,低绮户 ,照无眠 .不应有恨、何事长向别时圆 ?人有悲欢离合 ,月有阴晴圆缺 ,此事古难全 .但愿人长久 ,千里共蝉娟 . 乙：还有《虞美人 ----- 春花秋月何时了》 甲乙（齐唱歌曲） ：春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中！ 雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 甲：中华诗词意境深远 。 乙：中华诗词脍炙人口 。 甲：让我们步入诗歌的王国 。 乙：让我们品味诗歌的芬芳 。 甲：诵读经典诗词，我们心旷神怡 。 乙：诵读经典诗词，我们放飞理想 。 甲乙合： 让我们沉浸在古诗的海洋， 汲取古诗的营养， 健康茁壮地成长吧！ （谢谢大家！） 4