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部编版小学五年级语文教学计划 一、班级情况分析： 本班共有学生 46 人。其中男生 22 人，女生 24 人。绝大部分 学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有 了一定的阅读能力、 口语交际能力和写作能力， 也掌握了一定的学习 方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅 导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引 导教育。 二、本册教材分析： （一）教材的基本结构 本册共有课文 27 篇，其中精读课文 21 篇，略读课文 6 篇。这些 课文按层次编排，体现由扶到放的设计思路。 （二）教材的主要特点 1. 专题组元的角度更加灵活多样 2. 加强整合的编写目的更加明确 : 主要体现在以下三个方面。 （1）导语导学，整合单元内容。 （2）精读课文与略读课文的整合。 （3）单元之间各学习内容的铺垫和照应。 3. 课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。 4. 强化导学功能，引导学生思考。 5. 改进“综合性