人教版九年级化学教案设计：1.3 走进化学实验室（第二课时）.docVIP

第一单元??课题3 ??走进化学实验室 （第二课时） ? 教学目标 知识与技能：掌握一些化学实验的基本操作方法，理解仪器的选择和操作的原理 过程与方法：通过化学实验基本操作的练习，对学生进行观察能力、思维能力、分析能力以及实验操作能力的培养 情感与价值观：1、对学生进行科学态度的培养，并进行环保意识和节约能源意识的教育。 2、培养学生实事求是的精神。 3、初步学会观察、对比、归纳的方法。 重点、难点：物质的加热、洗涤仪器 教学过程设计： 教师活动 学生活动 教学意图 【引入】在前面一节课，我们学习了固体和液体的取用，今天我们将继续学习其他基本操作。 倾听 点明本节课的主题，使学生明确本节课的学习目的 二、物质的加热 1、酒精灯的使用方法 ? 【演示】实验1-4 ? 2、给物质加热 ? ? ? ? ? 【演示】实验1-5 ? ? ? 【阅读】 P16酒精灯的使用，并记忆理解 观察、思考 ? 【实验】取3支试管，各加入3毫升水，将其中一支试管放在酒精灯火焰上方3厘米处加热；另一支的底部与灯心接触加热；第三支的底部放在外焰部分加热，记录上述三种情况将水加热所需时间。完成P17 讨论并归纳出给物质加热的方法。 ? 自己动手做实验1-5，并观察现象 ? 培养学生分析能力 ? ? ? 培养学生动手能力、实验能力、分析问题的能力以及归纳能力 ? ? 培养学生动手能力、实验能力、观察能力 三、洗涤仪器 讲述洗涤仪器的方法、注意点、仪器干净的标准 阅读练习洗涤仪器 【小结】：1、酒精灯的使用方法 ??????2、给物质加热的方法 ??????3、洗涤仪器 归纳、小结 ?板书设计 课题3、 走进化学实验室 三、物质的加热 1、?酒精灯的使用：外焰、内焰、焰心 2、?给物质加热的方法：用外焰加热 3、?仪器的洗涤 干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。 ?? 反思：本课题教学主要是培养学生动手能力、实验能力、分析问题、观察能力 以及归纳能力，通过教师演示，学生动手操作，在试验的过程中观察现象、思考结论，假设错误操作可能带来的后果，达到了预期教学