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第十一课 灵活跳转的网页 ——设置超链接 说课人：赵月 设置超链接 一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说教学反思 一、教材 本节课是大连理工大学出版社出版的《初中信息技术》（A版）八年级下第二单元第十一课。本节课的主要 内容是理解超链接的概念，掌握设置超链接的方法。前 几节课，学生已经根据建立站点时的规划，建立了单个 网页。这节课学习利用超链接将这些独立的网页“串” 起来，形成一个有机地整体。 超链接是网络中最重要的组成部分，也是网络最有吸引力的地方。可以说，超链接是网站的灵魂，要想创建出精彩的网站，就必须学好超链接。本课的内容在本章起到了举足轻重的作用。 二、学情 本节课的授课对象是初二的学生。学生已经在初一的时候学习过ppt，对超链接的功能已经有所了解。初二的学生大部分对网络较感兴趣，但是对网站方面的知识了解的不够深入。基于前面知识的学习，大部分学生能够制作出简单的网页。由于在机房上课，学生的注意力集中时间相对较短，他们对实践操作更感兴趣。 三、教学目标 1、知识与技能 （1）了解超链接的概念和分类。 （2）掌握创建文本、图像和标签链接的方法。 2、过程与方法 （1）通过自主学习，完成文本链接和简单的图像链接。 （2）通过合作学习，完成热点、标签链接，并且能够 合理的链接自己的网页。 3、情感态度与价值观 （1）体会自主学习，培养自学与探究意识。 （2）体会合作学习，培养与他人交流的能力。 （3）培养逻辑思维能力，提高分析问题、解决问题的 能力。 4、教学重点：热点链接、标签链接。 5、教学难点：合理运用各种超链接。 6、课前准备：教师：演示用的个人主页、学生活动用 的素材。 学生：教材、以前做的个人主页的网页。 四、教法学法 主要采用自主探究学习与小组合作相结合的学 习方式，提高学生自学能力，促进学生合作的学习 氛围。并通过电子教室转播学生的作品，共同分享 大家的学习成果。 五、教学过程 1、案例欣赏，引入新知 2、自主学习，培养能力 3、小组合作，探究新知 4、教师指导，难点突破 5、作品展示，以评促学 6、课堂小结，知识巩固 1、案例欣赏，引入新知 我的主页 2、自主学习，培养能力 文本链接 简单的图像链接 3、小组合作，探究新知 热点链接： 标签链接： 4、教师指导，难点突破 学生对于知识点操作基本没有问题，但是要 合理运用各种超链接，难度较大，有的学生的网 页没有设置链接对象，所以导致学生不知道怎么 链接了，这时候我需要给以指导。 5、作品转播，以评促学 学生作品 6、课堂小结，知识巩固 （1）文本、简单的图像链接 （2）热点链接 （3）标签链接 （1）、文本、简单的图像链接 选中链接对象 单击“属性”面板的“浏览文件”按钮，选择目标 文件。 （或者在“属性”面板的链接框中添加目标文件的 地址。 或者拖动“指向文件”按钮到站点内的目标文件上 释放鼠标）。 （2）、热点链接 先选中图像，在“属性”面板中选择热点形状工具。 然后在图像上绘制热点区域。 最后在“属性”面板的链接框中添加目标文件的地址。 （或用指向文件的方法或者是浏览文件的方法）。 （3）、标签链接 首先在目标位置插入锚记并命名。 然后选中链接对象，在链接框中输入“#锚记名称”。 六、教学反思 新课程倡导教学要回归学生的生活世界， 我在讲解 本章知识的时候，把教材的内容做了处理。 因材施教，关注学困生。 根据本课的教学目标和学生的实际情况，本节课采 用了自主探究与小组合作的学习方式。 如果你有一种方法，我有一种方法， 彼此交换，我们每个人就有两种方法！