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1.动物细胞培养技术;1.动物细胞的生长与培养;1.1 培养细胞的生物学特征;体外培养细胞的分型 ;(一)贴附型:
大多数培养细胞贴附生长,属于贴壁依赖性细胞
贴附:是大多数有机体细胞在体内生存和生长发育的基本存在方式
结果: 基于贴附特性,使细胞与细胞之间相互结合形成组织,有机体的绝大多数细胞必须贴附于一固相表面才能生存和生长。
培养时:这些细胞被放到体外环境中以后,同样需要贴附于某一固相表面才能生存和生长,因而属于贴附型细胞
贴附(锚定或锚着)依赖型(性)细胞:唯有贴附于固相??面才能生存的细胞
;细胞在体内、外的贴附方式:存在差异
体内:贴附是全方位,外形具有复杂的立体特征
体外:多数情况,细胞只有一个附着平面,外
形一般与体内时明显不同
贴附的固相表面:玻璃、聚苯乙烯塑料
按照培养细胞的主要形态,可分为几大类型 ;1、成纤维细胞型:;名称:凡在培养中形态与成纤维细胞类似的
来源:由中胚层间充质组织起源的组织如:
真正的成纤维细胞:心肌,平滑肌,成骨细胞,
血管内皮
形态:似体内成纤维细胞的形态,胞体梭形或不规则
三角形,胞质向外伸出2—3个长短不等的突起,
中有卵圆形核
生长特点:排列成放射状,漩涡状,并不紧靠连成片,
细胞—细胞接触易断开而单独行动,游离的单独
的成纤维样细胞,常有几个伸长的细胞突起;2、上皮型细胞:;名称:仅形态上似体内,实际上不完全相同
来源:来源于外胚层、内胚层细胞, 如:皮肤及其衍生物,消化道,乳腺,肺泡, 上皮性肿瘤
形态:类似体内的上皮细胞,扁平,不规则多角形,中有圆形核
生长特点:易相连成片,相靠—紧密相连—成薄层—铺石状生长时呈膜状移动,很少脱离细胞群而单个活动;3、游走细胞型:
呈散在生长,一般不连成片,胞质常突起,呈活跃游走或变形运动,方向不规则。此型细胞不稳定,有时难以和其他细胞相区别。
4、多型细胞型:
有一些细胞,如神经细胞难以确定其规律和稳定的形态,可统归于此类。 ;(二)悬浮型:
见于少数特殊的细胞,如某些类型的癌细胞及白血病细胞。胞体圆形,不贴于支持物上,呈悬浮生长。这类细胞容易大量繁殖。
概念:培养时不贴附于底物而呈悬浮状态生长
或以机械方法使保持悬浮状态下生长
来源:自血,脾或骨髓,血中白细胞癌肿细胞
特点:在悬浮中生长良好细胞圆形,单个或小细胞团
优点:生存空间大,提供数量大,传代方便(不需消化),
易于收获,可获得稳定状态
缺点:纯化不方便,不能通过离心将死、活细胞分离;;无菌无毒害的环境;(一) 细胞培养无菌无毒环境;;细胞培养无菌操作基本技术;(二) 细胞的营养;合成培养基的主要成分;血清;其它常用液体试剂;(三) 其它类似体内的环境;(四)合理的计划,维持细胞性状;一、细菌污染
细菌污染是实验室细胞培养中常见的污染,即使在细
胞培养液中加入了抗菌素(一般为预防剂量),也可能
因为操作不慎而引起污染。最常见的有革兰氏阳性菌。
培养细胞受细菌污染后,会出现培养液变混浊,pH改
变。也有的培养液肉眼观察无多少改变,只能在镜下
发现菌体才知污染。所以,每天应仔细观察。污染后
细胞发生病理改变,胞内颗粒增多、增粗,最后变圆
脱落死亡,造成试验失败和细胞株(系)丢失。;二、真菌污染
真菌污染是细胞培养过程中最常见的一种,尤其在霉雨季节
进行细胞培养更易污染。最常见的真菌有烟曲霉、黑曲菌、孔
子霉、毛霉菌、白色念珠菌和酵母菌。
培养细胞受真菌污染后,可见培养液中漂浮着白色或浅黄色的
小点,有的散在生长,培养液一般不发生混浊;倒置显微镜下
可见丝状、管状或树枝状的菌丝纵横交错在细胞之间或培养基
中,有的呈链状排列。念珠菌和酵母菌呈卵圆形散在细胞周边
和细胞之间。个体细小,有增多趋势。镜下看时,要将培养瓶
用酒精棉球擦干净,以防止与瓶外尤其瓶底外面生长的菌丝相
混淆。真菌污染后,细胞生长变慢,但最后由于营养耗尽及毒
性作用而使细胞脱落死亡。
;三、支原体污染
支原体是介于细菌与病毒之间能独立生活的最小微
生物,最小直径0.2μm,一般过滤除菌无法去除
它,光镜下难以看清它的形态结构。开始不易发
现,能在偏碱条件(pH7.6~8.0)下生存,对青霉素
有抗药性。多吸附于细胞表面或散在于细胞之间。
电镜下可见其有三层结构,无细胞壁,中央有电子
密度大的密集颗粒或丝状的中心囊。
培养细胞受支原体污染后,部分敏感细胞可见细胞生
长增殖变慢,部分细胞变圆,从瓶壁脱落。但多数细
胞污染后无明显变化,或略有变化,若不及时处理,
还会产生交叉污染。;四、病毒污染
采用组织细胞培养法生产疫苗,如果没有除去潜在
病毒的组织培养物,会产生病毒污染。目前,从原
代猴肾细胞的培养中已发现不少于20种血清性病毒。
尽管病毒污染的
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