晋教版七年级地理上册4.1《气温和气温的分布》课件.pptxVIP

4.1气温和气温的分布课程标准学习目标运用气温资料，绘制气温曲线，说出气温随时间的变化特点。知道有关气温的一些基本概念，如日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温日变化、气温年变化、气温日较差、气温年较差等。学会运用气温资料，绘制气温曲线图，并说出气温随时间的变化特点。第一课时情境导入阅读下面图文资料，从藏袍的穿着上，你能体会到气温的变化吗？青藏高原昼夜温差大，藏族人民常用“一山有四季，十里不同天”来形容多变的天气。即使是夏季，也是早晨冷，中午热。牧民外出要穿着保暖的藏袍，一到中午，又热得受不了，于是只得穿一只袖子，甚至两只袖子都不穿，围系在腰间。一到傍晚，天气又变冷，两只袖子又都得穿上。午热晨凉，冬寒夏暑，气温在不断变化。课堂探究气温----大气的冷热程度。气温的单位：记做“℃”，读作“摄氏度”。℃任务1 计算日平均气温、月平均气温、年平均气温。日平均气温=一天中多次观测值的平均值月平均气温=一月中各日平均气温的平均值年平均气温=一年中各月平均气温的平均值日平均气温观察请读出图中4个时刻的气温值。16128思考4怎样求出日平均气温？（8+16+12+4）÷4=10℃月平均气温、年平均气温如何计算？阅读材料P54“气温的观测”进行思考回答。（1）气象观测中的气温是离地面多高处的气温？（2）气象观测用到哪些工具？（3）百叶箱起什么作用？（4）人工观测一般在什么时间进行？ 通常一天要