学校、幼儿园师德师风培训ppt最新版精编版.pptVIP

“陶行知说：在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运！” 所以教师，是天底下最光辉的职业！能够成为人民教师，是我们上辈子修来的德。我们今天能够坐在这里，是何等的荣耀！ 因为我们的职业关系着社会的安全，关系着民族的未来，所以，我们更要无比珍惜这个角色，无愧于“教师”这个伟大的称呼！ 愿在座的每位金太阳教师2018都更努力、更出色、更完美，无愧于“教师”这个光荣的职业！ 谢谢！ D * 一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步！ -陶行知 三、教师的情绪如何控制？ 心理状态 晴雨表 什么样的因素会引发你 控制不住情绪？ 职业倦怠 ★工作没有热情 ★目标不清晰 ★人生缺少快乐 什么是快乐？ 你快乐吗？ 关于“快乐”的分享 经历过许多挫折，却没有被打倒；感受过许多艰辛，却没有沉浸其中不能自拔；并且在每次挫折后变得更坚强，在每次困难后，越来越明白爱的意义。心灵越来越柔软，胸怀越来越宽阔。 追求自己快乐，并带给别人快乐，就是最大的快乐。 君子有三乐 第一乐：父母俱存，兄弟无故 第二乐：仰不愧于天，俯不惭于人 第三乐：得天下英才而教育之 —孟子 王天下不与存焉 ( 称王得天下都不在其中) 只有快乐的生活，人生才会幸福。 关于“幸福”的分享 耳朵里听不见是非； 眼睛里看不到争斗； 嘴里说不出伤人的话； 真正的幸福是人生全方位的幸福。 四、教师职业发展阶段定位 新兵？精兵？将…… 新兵 特点：简单且工作内容不涉及过多的技术层面，只限于清洁、传递等平面管理的杂活。 优点：可控性强，容易做得来，不出错。 忌：眼中无事、好高骛远。 特点：* 做事只能做简单的、基础的事，能基本完成任务。* 看待问题表面、肤浅，注重眼前的利益，对得失看得很重。* 自觉性、责任心不强，做事斤斤计较，不愿付出，不吃亏。 优兵：勤奋、努力、认真、肯付出、不计较。 （将便是从优兵中提拔出来的） 忌：自以为是、散漫、敷衍、缺少执行力。 特点：工作认真负责、尽心尽力、周全细致，有很强的责任心和自觉性，敢担当。很好的起到承上启下的作用，是领导的左膀右臂。做精致的和别人做不来的重要工作。 忌：推责、敷衍、好大喜功。 精兵 将 特点：能把多个团队整合到一起共同完成重任，能扛令旗而不迷失自我方向，有极强的组织、控制、驾驭能力。心胸开阔，能培养和容纳各种人才，具备超强的忠义之德。 忌：? 只注重做事，忽视做人； ? 心胸狭窄，贪得无厌。 小结： 教师从一个新兵、精兵、将的过程是一个人持续成长和自我价值不断实现的过程，最终的成长终点之所以不同取决于不同阶段目标的设定，以及对各阶段所定目标的不断追求。你的目标在哪？ 教师的价值： 教师给予孩子的不仅是知识的传授，更重要的是以文化促进孩子能力的提升，以知识促进孩子智慧的形成。让孩子学会包容，感受生活的快乐；学会创新，感受贡献社会的幸福；学会境界的修炼，感受幸福的源泉所在。 在语言教育中—— 掌握语言表达和感受语言美 在音乐、美术中—— 领悟美的实质，创新的乐趣，从而升华情感、锤炼情操。 在多元文化领域里—— 拓展孩子的视野，提高孩子的思维运用能力等，进而提高综合能力。 教师的职责： 教师的德行以及如何做人、做事，会对孩子的一生产生重要的影响，我们要努力让每个孩子的生命饱满，充满快乐地学习和生活。 师德师风建设 我们要怎样做？ 教师不仅是教授知识的源泉，而且是传授文明的导师、教书育人的园丁、以身作则的楷模。不仅表现在课堂上，而且表现在生活中，表现在无数的细节中。 仪态 仪态是指人的举手投足，包括妆容、手势和站、坐、行等姿态。生命的活力、青春的气息是从人们的一举手、一投足中展现出来的。只有教师富有活力、洋溢着蓬勃的朝气，才能给孩子有益的影响，才能营造出充满生命活力的课堂。 表现： 妆容 得体 手势 适合 站姿 挺拔、轻松、自然 坐姿 端正、文雅、自如 走姿 从容、平稳、轻盈、充满自信 表情 一个人的喜、怒、哀、乐是会在表情中显露出来的。表情从容、淡定，能控制住情绪冲动，使自信表情持久，即使受到冤枉也能保持微笑，这就是修养和境界。教师对自己情绪的管理是教师修养重要的一方面。 表现： 微笑 自然、真诚