2018年秋季七年级生物上册第三单元第5章第1节光合作用第1课时习题.pptVIP

课堂导案 【分析】 绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。光合作用的公式可表示为：二氧化碳＋水光,叶绿体))有机物(储存能量)＋氧气。可见绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，条件是光能，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，所以ABD正确，分解有机物，释放能量的是呼吸作用，C错误。 知识点：探索光合作用 B 随堂训练 1．小明穿白裤子坐在草地上，不小心 裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最 容易将绿色汁液洗去的是 (　　) A．自来水 B．酒精 C．肥皂水 D．沸水 随堂训练 B 2．干旱会造成农作物减产，从光合 作用角度分析，这说明光合作用的重 要原料之一是(　　) A．光 B．水 C．二氧化碳 D．适宜的温度 随堂训练 D 3．1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光．光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，该实验可以证明(　　) ①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用能产生淀粉 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 随堂训练 4．在探究是否只有绿色植物的叶片才能 进行光合作用的实验中，下列关于实验 材料的选择中，正确的是(　　) A．用黑纸片将一部分正反两面夹紧的 天竺葵绿色叶片 B．青菜的茎、叶柄和叶片 C．天竺葵的绿色叶片和长在土壤中的 天竺葵的根 D．天竺葵的根和青菜的根 B 随堂训练 5．会养金鱼的人，常在缸内放一 些水草，其目的是为了(　　) A．增加美感 B．增加水中的氧气 C．提供鱼饵 D．增加水中的二氧化碳 B 课后练案 达标检测，学习提升 B 1．取一盆银边天竺葵(边缘无叶绿素)植物，选取一片叶片做如下图所示的处理，你认为利用该叶片可以探究的绿色植物光合作用实验有(　　) ①光合作用产生淀粉 ②光合作用产生氧气 ③光合作用需要二氧化碳 ④光合作用需要光 ⑤光合作用需要叶绿体 A．②③⑤ B．①④⑤ C．①③④ D．①②⑤ 课后练案 B 2．下列各实验装置中，能迅速、安全 地脱去绿叶中叶绿素的是(　　) 3．广东果农今年喜迎丰收，龙眼产值 较上年有较大幅度的增长。龙眼树进行 光合作用需要的原料是(　　) A．二氧化碳和水 B．淀粉和水 C．光和叶绿体 D．水和氧气 课后练案 A 课后练案 B 4．经验证，银边天竺葵的银边部 分没有淀粉生成，说明光合作用需 要(　　) A．光 B．叶绿体 C．二氧化碳 D．水 课后练案 5．下图中①→③为1864年德国科学家萨克斯做过的探究植物光合作用的实验示意图，实验结果发现：叶片的见光部分变蓝，遮光部分不变蓝，下列结论与该实验相符合的是(　　) B A．光合作用需要水 B．光合作用需要光 C．光合作用需要叶绿素 D．光合作用需要二氧化碳 课后练案 C 6．(2018·怀柔区一模)北京林业大学博士沐先运在延庆山区发现了一个兰花新物种，命名为“北京无喙兰”，此兰花为腐生性植物，茎直立，无绿叶，自身无法进行光合作用，只依靠土壤中的特殊真菌提供养分，此兰花不能进行光合作用的原因是(　　) A．无液泡 B．无线粒体 C．无叶绿体 D．无气孔 课后练案 7．做“绿叶在光下制造淀粉”的实验， 正确的实验顺序是： (　　) ①选叶遮光 　　 ②酒精脱色 　　　 ③黑暗处理 ④滴加碘液 　　　 ⑤清水漂洗 　　⑥清水冲洗观察变化 A．①③②⑤④⑥ B．③①②④⑤⑥ C．③①②⑤④⑥ D．①②③④⑤⑥ C “ ” “ ” 第2节 营养器官的生长 * * 生物圈中的绿色植物 ? 第三单元 课前学案 ……………..… 课堂导案 ……………..… 2 3 随堂训练 ……………..… 4 学习目标 ……………..… 1 5 课后练案 ……………..… 第5章 绿色开花