数学《期末实验》09数应(1)班18号田波.docVIP

《数学实验》期末测试 实验报告 姓 名 田波 学 号 2009051118 班 级 09数应（1）班 主讲教师 李顺异 指导教师 李顺异 实验日期 2011- 一、实验题目： 实 验 分 组 问 题 二、实验目的： （1）学会建立简单的数学模型，解决一些实际问题； （2）学会分析问题，用数学解决问题的方法——算法； （3）根据“算法”编写程序实现一定数据的操作； （4）根据“算法”画出程序流程图。 三、实验内容： 1、实际问题： 2、实验要求： 四、实验步骤 （一） 建立数学模型 设N个学生的学号为，在N个学号中除去，退学或本次实验未到的同学所对应的学号，余下的学生对应的学号 （1）将学号重新排列得序列，然后随机从中叫一个学号，根据这个学号所在的位置往后，取相邻的两个为一组，若还剩一个，就拿到的前面如：，再取两个相邻的做一组，若不剩下，就从第一个开始取两个相邻的做一组；若最后还剩下一个还没有分组，就将它分到已经分好组的任意一组中，那么就有一个组多一人。 （2）B名同学有一定的实验基础，他（她）们所对应的学号B=，那么A为除掉Q、B外，没有实验基础的学生，他（她）们所对应的学号A=,都将A、B两组的学号重新排列的到新的序列分别为：A=、B=,随机从A、B中叫一个学号，寻找这个学号在A中，还是在B中，在那一部分就将该部分按（1）方式进行分组，而不在的部分美酒从第一个位置分分组。若A（B）中分组，最后还剩下一个，就分到A（B）已经好的任意一组中；若A、B都各剩一个，就将他们组成新的一组。 （3）在（2）的基础上，若A（B）中分组，最后还剩下一或两个，就分到A（B）已经好的任意一或两组中；若A、B都剩余且不超过三个，就将他们组成新的一组，如为四个，就A的一个分到A中已经分好的任一一组中，剩下的三人组成新的一组。 （4）将N人编号1到N个自然数，然后将1到N重新排列，从第一个取相邻的L 个号为一组，若有剩余pK，就将剩余的分到已分好的任一P组中,若p=k,将重新调整分组的人数。 （二） 模型求解和结果分析 设要分L 个人一组，一共有N个人，N除以L得到整除数K（要分组数），及余数r(分K组后剩下的人数)，接下来的操作，在以上的模型中以说明。 程序：（1）两人一组 function rangee(h) %h是每组的人数 A=randperm(49);%49表示总人数，按1到49的编号，可以改动 B=[];%表示不在本次分组的人数，用编号表示 n_1=size(A,2);%算A的维数 n_2=size(B,2); if n_2~=0 %判断本次有没有人不在本次分组 for i=1:n_2 C=zeros(1,n_1-i);%产生一个1行n_1-i列的矩阵 t=0; for j=1:length(A) if B(i)~=A(j) C(j-t)=A(j);%在A中去掉和B中相同的元素 else t=t+1;%计数相同的个数 end end A=C; end else C=A; end n_3=size(C,2);%求要参加分组的人数 m=input(请输入你本人的学号：);%随机输入一个编号 fprintf(\n) fprintf(...................................\n) for i=1:n_3 if C(i)==m k=i; end end %寻找这个编号在C中的位置 D(1:n_3-k+1)=C(k:n_3); D(n_3-k+2:n_3)=C(1:k-1);%在C中将这个编号以后的数字和之前的交换 r=floor(n_3/h);%可以分为多少组 g=mod(n_3,h);%分为r组后还剩下的人数 if rg disp(你输入的分组人数有问题，请调整后重新输入！) return end%判断分组数和余数的关系 if g~=0 p=randperm(r);%将分组数重新排列 for i=1:g rr(i)=p(i);%有多少个余数就选多少个组 end for i=1:r flag=0; fprintf(第 %d 组成员:,i) for j=1:g if i==rr(j) flag=j; end end%flag是一个标记，当分组数和随机选取的相同时给它赋值非零，否则