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12. 全等三角形;学习目标:
1.复习本章的重点内容,整理本章知识,形成知识
体系.
2.巩固和运用全等三角形的相关知识解决问题,进
一步发展推理能力.
学习重点:
复习全等三角形判定、性质及角平分线的性质和判
定,建立本章知识结构;运用全等三角形的知识解
决问题. ;1.三角形全等的判定法:“SSS”;2.三角形全等的判定法:“SAS”;3.三角形全等的判定法:“ASA”;4.三角形全等的判定法:“AAS”;5.三角形全等的判定法:“HL”;6.角的平分线的性质;7.角的平分线的判定;??题选析;已知: AC⊥BC,BD⊥AD,AC=BD.
求证:BC=AD.;例4:如图,在△ABC 中,AD⊥ BC,CE⊥ AB,垂足分别为D、E,AD、CE交于点H,请你添加一个适当的条件: ,使△AEH≌△CEB。;课堂练习;;3、如图:在△ABC中,∠C =900,AD平分∠ BAC,DE⊥AB交AB于E,BC=30,BD:CD=3:2,则DE= 。;4.如图,AB∥CD,∠A=90°,AB=EC,BC=DE,DE、BC交于点O.
求证:DE⊥BC.;5.如图,在△ABC中,AB=2AC,AD平分∠BAC且AD=BD.
求证:CD⊥AC.;5.如图,在△ABC中,AB=2AC,AD平分∠BAC且AD=BD.
求证:CD⊥AC.;再见!
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