3.1.3认识100以内的数.docxVIP

文档仅供参考 文档仅供参考 整十数加一位数及相应的减法 教材第26~28页的内容. 1.使学生学会整十数加一位数以及相应减法的口算方法,明确算理,并能正确地计算,同时清楚加、减法算式各部分的名称. 2.培养学生的观察能力以及口头语言的 表达能力. 3.培养学生认真审题、仔细计算等良好的学习习惯. 1.明确算理. 2.正确计算. 实物投影,口算卡片,小棒. 1.复习. (1)口算. 14+3=　　　8+1=　　　6+4=　　　2+5=　　　7-4= 4+3= 5-3= 10-7= 15+3= 20-3= (2)填空. ①10个一是(　　);10个十是(　　). ②从右边起第一位是(　　 )位,第二位是(　　 )位,第三位是(　　 )位. 2.动手操作. 老师请学生先拿出2捆小棒,说一说,2捆小棒是(　　)个十,是(　　)根小棒. 老师请学生再拿出5根小棒,请学生说一说,在2捆小棒的基础上,再添上5根小棒,你知道现在有多少根小棒吗? 通过学生摆一摆,说一说,得出的结论是25根小棒. 老师在投影下出示主题图. 1.教学“30+4”. 老师请学生用简单的语言表述出图意.(每筐桃有10个,3筐桃有30个,桌上还有4个,求一共有多少个桃) 老师提问:要想知道一共有多少个桃,用什么方法计算呢?怎样列算式? 老师板书:30+4=　 老师提问:“你知道30加4等于几吗?”说说你的想法. 学生甲:3