江南大学数字逻辑电路实验指导.pptVIP

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(1)按图4.1接线(2片74LS73) (2)由CP端输入单脉冲,测试并记录Q1~Q4端状态及波形。 三、实验内容 图4.1 R R J K A Q1 J K B Q2 J K C Q3 J K D Q4 R R R QD CP 接发光二极管 1.? 异步二进制加法计数器 二进制计数电路,不需要强行进位(自然进位),所以电路设计很简单 所有触发器都接成T`的形式 * 实验一 门电路逻辑功能及测试 实验二 组合逻辑电路 (半加器全加器及逻辑运算) 实验三 译码器和数据选择器 实验四 触发器(FF) 实验五 时序电路 请同学们认真做好预习,并检查和纠正有可能存在的错误! 实验目的: 1.? 熟悉门电路逻辑功能。 2.? 熟悉数字电路学习机。 实验一 门电路逻辑功能及测试 连续脉冲 点动脉冲 实验仪器及材料 1.? 74LS00 二输入端四与非门 2片 2.? 74LS20 四输入端双与非门 1片 3.? 74LS86 二输入端四异或门 1片 实验内容: 1.? 测试门电路逻辑功能 用四输入端双与非门74LS20一只,插入面包板,按图1接线,输入端接K1~K4(电平开关输出插口),输出端接电平显示发光二极管任意一个。 (2) 将电平开关按表1置位,观察输出电压的逻辑状态。 H——高电平(开关闭合) L——低电平(开关断开) 输入 输出 1 2 3 4 Y H H H H ? L H H H ? L L H H ? L L L H ? L L L L ? L H H H H 2.? 异或门逻辑功能测试 (1)选二输入四异或门电路74LS86,按图2接线,输入端1、2、4、5接电平开关,输出端A、B、Y接电平显示发光二极管。 (2)将电平开关按表2置位,将结果填入表中。 输入 输出 1 2 4 5 A B Y L L L L ? ? ? H L L L ? ? ? H H L L ? ? ? H H H L ? ? ? H H H H ? ? ? L H L H ? ? ? L L L H L H H H H L H H L L L H H H 3.逻辑电路的逻辑关系 用74LS00按图接线,将输入输出逻辑关系填入表3中。 (2)写出上面电路逻辑表达式。 L H H L 输入 输出 A B Y L L ? L H ? H L ? H H ? H H L H H L L L Z Y B A 输出 输入 L H H L L L L H 实验目的: 1. 掌握组合逻辑电路的功能分析及设计。 2. 实现半加器和全加器的逻辑功能。 实验仪器及材料: 1.74LS00 二输入端四与非门 3片 2.74LS55 四输入端双与或非门 1片 3.74LS86 二输入端四异或门 1片 实验二 组合逻辑电路 注意: 一个门不用时一定要将4个输入中的其中之一置0,否则或门将被锁住! 1.用异或门(74LS86)和与非门设计一个半加器。 2.? 用异或、与或非门和非门设计一个全加器。 (1) 画出用异或门、与或非门和非门实现全加器的逻辑电路图,写出逻辑表达式。 (2) 找出异或门、与或非门和非门器件按自己画出的图接线。 (3)填写下表。(A、B为加数,C’为低位进位,S为和,C为高位进位) 输入 输出 A B C’ S C 0 0 0 ? ? 0 0 1 ? ? 0 1 0 ? ? 0 1 1 ? ? 1 0 0 ? ? 1 0 1 ? ? 1 1 0 ? ? 1 1 1 ? ? 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 3、自由发挥。 比如试着设计一个双联开关。 一个开关放在进门的位置,一个开关放在床头。

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