新概念英语第二册Lesson4.pdfVIP

Lesson 4 An exciting trip 一、教学时数 3 课时， 120 分钟 二、教学对象 初中一年级学生 三、教学目标 1、知识目标： ⑴学生认读本课新单词和短语，并能够听写出来。 ⑵学生能认读理解本课课文，并能够复述出本课的课文内容。 ⑶学生掌握现在完成时的用法。 ⑷学生掌握在现在完成时的结构中，时间状语正确的摆放位置。 2、能力目标： ⑴学生能区分、分析、并正确运用现在完成时和现在进行时。 ⑵学生能辨析“ receive ”和“take ”的区别并正确运用。 四、教学重点 ⑴认读理解本课新单词 , 短语和课文。 ⑵掌握并区别：现在完成时结构 :have+ 过去分词 现在进行时结构： be 动词 +现在分词 ⑶“ receive ”和“take ”的用法和区别 五、教学难点 ⑴新单词的正确发音（ firm/f ?:m/ abroad/ ??br ?:d / ) ⑵掌握并区别：现在完成时结构 :have+ 过去分词 现在进行时结构： be 动词 +现在分词 ⑶“ receive ”和“take ”的用法和区别 六、教学评估 ⑴通过 one by one 认读新单词的方式，达到对新单词能准确发音的目的。未听 见有明显读错为合格。 ⑵通过回答教师提问的方式， 达到能掌握本课课文内容的目的。 能够正确回答问 题为合格。 1 ⑶通过教师说中文意思， 学生回答英文单词的方式。 达到能准确说出新单词及记 忆其中文意思的目的。能够正确说出相应的英文单词为合格。 七、教学资源 教材《 NCE-2》、音频、视频、单词卡片、 QUIZ 八、教学步骤 步骤一：热身导入 ⑴背诵 Lesson3 课文。 ⑵听写 Lesson3 单词和短语。 ⑶检查并点评 Lesson3 摘要写作。 ⑷检查并讲解 Lesson3 课后习题。 ⑸复习双宾句，教师讲解复习 20 个双宾动词。 （lend,send,pay,hand,bring,sell,find,show,promise,give, leave,teach,offer,read,order,owe,pass,do,spend,make ） ⑹听写五组双宾句。 步骤二：单词、课文和语法点的学习 1、单词学习： ⑴教师让学生一个接一个地拼读新单词，教师听音纠正。 ⑵教师带读新单词，学生跟读 ⑶学生一个接一个地单词发音过关，教师听音纠正并打分。 ⑷教师说中文意思，学生说英文。学生一个一个过关，教师评价打分。 2、课文学习 ⑴学生一人读一句课文，教师听音纠正。 ⑵教师带读课文，学生跟读。 ⑶学生听老师朗读课文。 ⑷教师提问课文内容，学生回答。教师评价打分。 ⑸学生找出课文中的现在完成时态的句子并读出来。 ⑹学生找出课文中用于现在完成时的时间状语。 ⑺教师讲解课文。 ①重点单词和短语讲解： 2 a.exciting( 表主动，表进行） excited( 表被动，表完成） b.go abroad /study abroad c.be different from =be different with ②重点句子讲解： a. 同位语： ① I have just received a letter from my brother,Tim. （用Tim 来进一步解释说明 my brother.) ② He has gone to Alice Springs,a small town in the center of Australia. ( 用 a small town in the center of Australia 来进一步解释说明 Alice Springs.) b.He is finding this trip very exciting.( 形容词作宾补） c